対話文 中学英語
11/24 授業解説
当ブログでは、授業のポイント解説をしています。
昨日(11/24)は、受験生に入試対策講習を行いました。英語の試験では、リスニングテストのあとに、対話文の出題があります。多くは、空欄の穴埋め形式で、前後の文に注目しながら当てはまる語や文を答える問題になります。
チェックポイント①
◎単語・熟語
対話文や長文では、単語の知識が読解のスピードアップにつながる。
2023年 県立高校入試
アメリカ人留学生のジェフ(Jeff)と、ホストファミリーの母のヒロコ(Hiroko)の対話(問題省略)
Jeff:The pizza you made is so delicious. I love it. You are good at cooking.
Hiroko:Thank you, Jeff. Today I used something special for this pizza. Do you know it?
Jeff:Something special? You put green pepper, onion, tomato, sausage, and cheese... Are the vegetables special? Did you grow the vegetables for the pizza?
Hiroko:No, I didn't grow any vegetables.
Jeff:Then, did you make the sausage?
Hiroko:No, I can't make it. I bought it at the supermarket.
Jeff:I see. Well, it is the cheese, right?
Hiroko:That's right! You may be surprised, but the cheese is made from rice! Did it taste like rice?
Jeff:No, not at all! I thought that this cheese was made from milk, so I can't believe that the cheese is made from rice. It is very surprising to me.
Hiroko:I was also surprised to know that this cheese was made from rice. When I found it at the supermarket, I wanted to use it for my pizza. I think that rice cheese is great food for us.
Jeff:Why do you think so?
Hiroko:First, it is easy for Japanese people to get rice because most of the rice we usually eat is made in Japan. That means we can make rice cheese in Japan. Second, people who are allergic to milk can also enjoy eating cheese pizza.
Jeff:Oh, that is good news for my brother. He is allergic to milk, so he has never eaten milk cheese pizza. He should try rice cheese pizza someday.
Hiroko:I hope that day will come soon.
動詞
grow:育てる
see:分かる
taste:味がする、味わう
believe:信じる
find:見つける
think:考える、思う
get:手に入れる
mean:意味する
try:試す
hope:望む
不規則変化動詞
現在 - 過去 - 過去分詞
make - made - made
know - knew - known
put - put - put
grow - grew - grown
buy - bought - bought
think - thought - thought
find - found - found
get - got -got
eat - ate - eaten
前置詞
for:~にとって
at:~で
from:~から
of:~の
to:~に対して
"in":(ある範囲の中)で
"at":(どこかの一点)で
助動詞
Do ~?⇒ 現在形の疑問文
Did ~?⇒ 過去形の疑問文
have + 過去分詞⇒ 現在完了
can:~できる
may:~かもしれない
should:~すべき、~するほうがよい
will:~だろう、~するつもり(意志)
その他
like:~のような
delicious:おいしい
special:特別な
well:ええと
great:すばらしい
usually:たいてい
then:それでは、それから
something:何か
when:~のとき
because:なぜならば
most:ほとんど
never:一度も~ない
someday::いつの日か
soon:もうすぐ
be good at ~:~が得意である
be surprised to ~:~して驚く
make from:~から作る
材料が、
見た目で判断できない⇒ make from ~
見た目で判断できる⇒ make of ~
「so」
The pizza you made is so delicious.
あなたが作ったピザはとてもおいしい
Why do you think so?
なぜ、そう思うのですか。
He is allergic to milk, so he has never eaten milk cheese pizza.
彼は牛乳アレルギーがあるので、牛乳から作られたチーズのピザを食べたことがない。
「right」
Well, it is the cheese, right?
ええと、それはチーズですよね。
That's right!
その通りです。
「any」(否定文 何も~ない)
I didn't grow any vegetables.
野菜を何も育てなかった
「surprised」と「surprising」
You may be surprised.
あなたは驚くかもしれない
It is very surprising to me.
それは、私にはとても驚きです。
surprise:驚かせる
be surprised:驚かされる(受け身)
be surprising:驚かせている(進行形)
チェックポイント②
◎文法
Jeff:The pizza you made is so delicious. I love it. You are good at cooking.
Hiroko:Thank you, Jeff. Today I used something special for this pizza. Do you know it?
Jeff:Something special? You put green pepper, onion, tomato, sausage, and cheese... Are the vegetables special? Did you grow the vegetables for the pizza?
Hiroko:No, I didn't grow any vegetables.
Jeff:Then, did you make the sausage?
Hiroko:No, I can't make it. I bought it at the supermarket.
Jeff:I see. Well, it is the cheese, right?
Hiroko:That's right! You may be surprised, but the cheese is made from rice! Did it taste like rice?
Jeff:No, not at all! I thought that this cheese was made from milk, so I can't believe that the cheese is made from rice. It is very surprising to me.
Hiroko:I was also surprised to know that this cheese was made from rice. When I found it at the supermarket, I wanted to use it for my pizza. I think that rice cheese is great food for us.
Jeff:Why do you think so?
Hiroko:First, it is easy for Japanese people to get rice because most of the rice we usually eat is made in Japan. That means we can make rice cheese in Japan. Second, people who are allergic to milk can also enjoy eating cheese pizza.
Jeff:Oh, that is good news for my brother. He is allergic to milk, so he has never eaten milk cheese pizza. He should try rice cheese pizza someday.
Hiroko:I hope that day will come soon.
接触節(関係代名詞の省略)
The pizza you made is so delicious.
あなたが作ったピザはとてもおいしい
⇒ The pizza that you made
most of the rice we usually eat is made in Japan.
私たちがたいてい食べている米のほとんどは、日本で作られている。
⇒ the rice that we usually eat
名詞のすぐあとに「主語+述語」がある場合は、関係代名詞の省略と考えてよい。
関係代名詞(主格・who)
people who are allergic to milk can also enjoy eating cheese pizza
牛乳アレルギーがある人々でも、チーズピザを楽しんで食べることができる。
something + 形容詞
something special
何か特別なもの
✖ special something
受け身
「~される・~された」
⇒ be動詞 + 過去分詞
the cheese is made from rice
そのチーズは米から作られている(現在)
this cheese was made from rice
このチーズは米から作られた(過去)
it ~ for A to...(形式主語 it)
「...することはAにとって~だ」
it is easy for Japanese people to get rice
米を手に入れることは、日本人にとって簡単なことである
接続詞「that」
think that ~「~と考える・思う」
I thought that this cheese was made from milk,
このチーズは牛乳からできたものだと思った
believe that ~「~と信じる」
I can't believe that the cheese is made from rice.
そのチーズが米からできているとは信じられない
know that ~「~と知る・分かる」
I was also surprised to know that this cheese was made from rice.
このチーズが米からできたものだと知ってさらに驚いた
接続詞「that」の省略
mean that ~「~ということを意味している」
That means we can make rice cheese in Japan.
そのことは、日本で米のチーズを作ることができるということを意味している。
hope that ~「~と望む」
I hope that day will come soon.
その日がすぐに来ることを望んでいる
※「that day」:形容詞の"that"
現在完了 have never + 過去分詞
「一度も~したことがない」
he has never eaten milk cheese pizza
彼は牛乳から作られたチーズのピザを、一度も食べたことがない。
👉受け身
👉現在完了
2025年度・塾生募集
【たむかい学習教室】
完全1対1 個別指導
当塾では、2025年度の受講生を募集しております。
対象:小学4~6年生、中学生・高校生
受講開始のご予約、入塾に関するご相談は、ぜひこの機会に当塾までお問い合わせください。
★「充実度No.1」★
完全1対1の個別指導
『1対1で分かるまで教えてほしい!!』
『成績アップと志望校合格をめざしたい!!』
多くの生徒さんや親御さんのご期待に、本当の意味でお応えできるよう、当塾では「生徒一人に教師一人」の授業で、塾生の学習を本格的にサポートしております。
塾生のホンネ
「数学や英語が苦手。何から始めたらいい?」
「長い問題文が苦手。どうしたらいい?」
「学校の授業で難しいことが増えてきた」
「受験が不安。テスト成績を上げていきたい」
完全1対1授業でホンネを解決!
★苦手の克服に最適★
★受験に強い個別指導★
★経験豊富な講師の一貫指導★
★苦手の克服に最適★
5教科対応で、各教科苦手にしている学習内容を、完全マンツーマンで指導いたします。弱点を着実に克服でき、「わかる・できる」自信につながります。学校の授業が定着しやくすなり、テストの成績アップも期待できます。
★受験に強い個別指導★
入試の出題範囲は多岐にわたり、受験までの期間には、十分な対策時間と学習量が必要になります。受験に向けて、対策時間と学習量をしっかりと確保できるのは、完全1対1授業の強みです。
★経験豊富な講師の一貫指導★
経歴20年の講師が確かなノウハウで、難解な内容もわかりやすく丁寧に指導いたします。初めて受講した生徒さんからも「分かりやすい」と好評です。常に、「生徒の腑に落ちる指導」に努めております。
安心の授業料で本格サポート
★入塾費・高額教材なし★
★お支払いは授業料のみ★
★入塾費・高額教材なし★
入塾費や高額な教材費はございません。また、授業料以外にいただく追加料金も一切ございません。費用の面でも安心して頼れる教室を目指しております。
★お支払いは授業料のみ★
ご入塾後は、毎月お支払いいただく授業料のみで受講いただけます。
<1か月授業料(税込)>
90分授業:14,000円(月4回)
120分授業:16,800円(月4回)
(例)1回・90分授業の場合
教師1名・生徒3名の複数指導
→1名につき30分の個別指導
指導時間は3分の1、実質料金は割高に。
↕
教師1名・生徒1名の完全個別指導
⇒完全90分の個別指導(当塾)
生徒1名に100%の指導時間
親御さんの声
「できる問題が増え勉強に自信がついたようで、期待感があります」
「苦手だった英語と数学が伸び始めたので、正直ホッとしています」
「成績の伸び幅と年間の費用を考えると、転塾して正解でした」
合格実績(開塾2年 2023-24)
八戸高 八戸東高 八戸北高 八戸西高 国立八戸高専 八戸工業高 八戸商業高 八戸工業大学第二高 千葉学園高 八戸聖ウルスラ学院・英語科
八戸聖ウルスラ学院中学 八戸工大二高附属中学
指導実績
八戸市立第一中 第二中 第三中 長者中 根城中 白山台中 白銀中 鮫中 大館中 東中 下長中 北稜中 是川中 南浜中 明治中 工大二高附属中 階上中
八戸東高 八戸北高
吹上小 中居林小 柏崎小 長者小 根城小 新井田小 旭ヶ丘小 西園小 南郷小
今年度塾生31名(2024年11月現在)
塾生の声
「苦手意識が ”自信” に変わりました」
(中学3年)
数学と理科に苦手意識がありました。この教室に通い始めてからは、先生が分かりやすく楽しく授業をしてくださるので、前よりも色々な問題を解くことができるようになりました。分かることが増えていくので家庭学習もはかどっています。苦手意識が「できる自信」に変わり、この教室に通って本当によかったです。
「体験学習から受験合格へ」
(小学6年)
今まで自分に合う学習のしかたが分からなくてなやんでいたけれど、体験学習に来てみるとそれが解決できたのでうれしかったです。中学受験に向けてむずかしい学習もあったけれど、いろいろな考え方を学ぶことができて、のびのびと勉強できるようになり、受験にも合格することができました。
お申し込み・お問い合わせ
ご相談はお気軽にお尋ねください
電話番号
050-3637-1500
電話受付 10:00-21:00
フォームからは24時間受付
住所
イオン田向店から車で1分
【周辺道路 車での所要時間】
八戸大野線
三陸道是川IC2分
パークホテル5分
八戸環状線
八戸道八戸IC8分
四本松交差点8分
島守八戸線
是川縄文館5分
是川支所7分
2024.11.25 対話文 中学英語 (11/24 授業解説)