英文読解高校入試対策11

たむかい学習教室
4 日前
読了時間: 15分

英文読解高校入試対策11

当ブログでは、授業のポイント解説をしています。

高校入試の英語では、リスニングの他は長文形式の出題で、入試本番までに長文を読み込んできた経験値（多読・精読の量）が大切になります。

2024年国立高専入試（追試験）

※本市には国立高専があります

問題

4人の生徒による本の感想である次の各英文を読み、後の問題に答えなさい。なお、これらの感想は、実在する本に関わるものではありません。

A : Five months ago. I bought a textbook at a bookstore to take an English proficiency exam. At first, I tried to learn more about the exam, and then I made a study plan for four weeks. I answered ten questions from the textbook every day, and（　1　）. I studied hard, and I passed the exam last month. This was my first time to use a book in this way, and I realized that books help us very much.

(注) proficiency exam 検定試験 in this way このように

B: This book is an autobiography written by a man who was born in the Middle East and came to Japan when he was a child. He came to our country to escape the war in his country, but（　2　）because he could not understand Japanese. However, he studied Japanese very hard and made many friends and he is very happy now. When I think about his life, I feel that I am very lucky to go to school in peace. This book taught me that some people in the world have lives that are very different from mine.

(注) autobiography 自伝 Middle East 中東 escape ~~から逃げる

C: I love Japanese old tales very much. One day, I discovered a website that shares very old books to read online. I found a famous book there and I wanted to read it. It is a collection of short stories, so（　3　）and I finished reading the book in two weeks. Some of the stories were very scary, but while I was reading them, I was in another world, in old Japan. Now I am trying to find a book about old tales of my prefecture in the city library. They will help me understand many places better when I start to work for my city.

(注) old tale 昔話 online (コンピューターの) オンラインで collection of ~~を集めたもの

D : This book was written about sixty years ago by a Japanese man who was studying foreign culture. Japanese people could not go abroad freely then because of the law. At that time, the writer of this book got a scholarship to study abroad,（　4　）. After studying in the US, he traveled to different parts of the world. In each area, he watched everything carefully, spoke to many people, and thought deeply.（　5　）, he found many differences between the people he met and himself, and his ideas about other cultures changed. I learned many things from this book because I hope to work together with people overseas someday.

(注) scholarship 奨学金 (就学を援助するために貸与や給付されるお金) deeply 深く

問1 本文中の空所1 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア I studied for more than six months with this book before the exam

イ it was easy for me to cook some dishes according to the textbook

ウ I tried to remember many English words and expressions

問2 本文中の空所2 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア his communication skill with Japanese was very good

イ he also had a hard time after coming to Japan

ウ he went overseas for the first time at the age of 45

問3 本文中の空所3 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア I enjoyed reading the stories for a few minutes every day

イ every story in the book was very long

ウ there was enough time for the writer of the book, so he could finish it

問4 本文中の空所4 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア and he learned many things at his school in Japan

イ and he had a chance to go to university in America

ウ but he never left Japan because of the weather

問5 本文中の空所5 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア As a result

イ On the other hand

ウ Thanks to you.

問6 本文(C) 中の下線部 there の内容を次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア at a nearby book shop

イ in a university library

ウ on the Internet

問7 次のア〜ウはこれら4つの感想文を読んで生徒達が述べた意見ですが、正しく内容を理解して述べられたものを一つ選びなさい。

ア Some students read books to study new things and think about their future. I read books just for fun, but I will try to use books to learn things that will help me in the future.

イ I want to pass the English proficiency test, too. One of the students says that textbooks are not good for learning new English words. That is very helpful advice for me.

ウ I have read many interesting stories in old books. Though all the students think that they do not help us, I know that they have much useful information for our lives.

to不定詞

I bought a textbook at a bookstore to take an English proficiency exam.

英語の検定試験を受けるために書店でテキストを買った

I tried to learn more

もっと学ぼうとした

This was my first time to use a book

本を活用するのは初めてだった

接続詞　that「～だと」

I realized that books help us very much

本が自分たちにとってとても役に立つものだと分かった

過去分詞の後置修飾

an autobiography written by a man

ある男性によって書かれた自伝

関係代名詞　who（主格）

a man who was born in the Middle East and came to Japan

来日した中東生まれの男性

to不定詞

He came to our country to escape the war

彼は戦争から逃れるために来日した

I am very lucky to go to school

学校に通うことができてとても幸せ

接続詞　that「～だと」

I feel that I am very lucky

とても幸せだと感じている

teach A B（第４文型 SVOO）

「AにBを教える」

This book taught me that some people in the world have lives that are very different from mine.

この本は、世の中には私とは全く違う人生を送っている人もいるということを教えてくれた

関係代名詞　that（主格）

lives that are very different from mine

関係代名詞　that（主格）

a website that shares very old books

とても古い本を共有しているウェブサイト

接続詞　while「～の間」

while + 主語・動詞

while I was reading them

それらを読んでいる間

進行形　be+~ing「～している」

I was reading them

I am trying to find a book

ある本を見つけようとしている

help + 人 + 原形不定詞

「人が～するのを手伝う」

They will help me understand many places better

それらの話は多くの場所をよりよく理解するのに役立っている

受け身（受動態）

be+過去分詞「～される」

This book was written about sixty years ago

この本は約60年前に書かれた

関係代名詞　who（主格）

a Japanese man who was studying foreign culture

外国の文化を勉強していた日本の男性

to不定詞

the writer of this book got a scholarship to study abroad

この本の作者は留学するために奨学金を得た

I hope to work together

一緒に働きたい

接触節（関係代名詞の省略）

the people he met

彼が出会った人々

between A and B

「AとBの間」

between the people he met and himself

彼が出会った人々と彼自身の間

問1 本文中の空所1 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア I studied for more than six months with this book before the exam

イ it was easy for me to cook some dishes according to the textbook

ウ I tried to remember many English words and expressions

ア

試験の前にこの本で６か月以上勉強した

イ

テキストによると料理をすることは私にとって簡単だった

ウ

たくさんの英単語や英語の表現を覚えようとした

At first, I tried to learn more about the exam, and then I made a study plan for four weeks. I answered ten questions from the textbook every day, and（　1　）. I studied hard, and I passed the exam last month.

初めに、試験についてもっと学習しようとした。それから４週間の学習計画を立てた。私は毎日、テキストから10の質問に答えた。さらに、たくさんの英単語や英語の表現を覚えようとした。私は一生懸命勉強し、先月試験に合格した。

問2 本文中の空所2 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア his communication skill with Japanese was very good

イ he also had a hard time after coming to Japan

ウ he went overseas for the first time at the age of 45

ア

彼の日本語を使ったコミュニケーションスキルはとても上手だった

イ

彼は来日後も苦労した

ウ

彼は45歳の時に初めて海外に行った

He came to our country to escape the war in his country, but（　2　）because he could not understand Japanese.

彼（中東生まれの男性）が母国での戦争から逃れるために日本に来た。しかし、彼は来日後も苦労した。なぜなら日本語が理解できなかったからである。

問3 本文中の空所3 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア I enjoyed reading the stories for a few minutes every day

イ every story in the book was very long

ウ there was enough time for the writer of the book, so he could finish it

ア

私は毎日２、３分間、物語を読むことを楽しんでいた。

イ

その本のどの話もとても長かった

ウ

その本の作者にとって十分な時間があった。だから彼はそれを終わらせることができた。

I found a famous book there and I wanted to read it. It is a collection of short stories, so（　3　）and I finished reading the book in two weeks.

私はそこで（あるウェブサイトで）有名な本を見つけた。そしてそれが読みたかった。それは短編集だったので、毎日２、３分間、物語を読むことを楽しんでいた。そして、２週間でその本を読み終えた。

問4 本文中の空所4 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア and he learned many things at his school in Japan

イ and he had a chance to go to university in America

ウ but he never left Japan because of the weather

ア

そして彼は日本の学校でたくさんのことを学んだ

イ

そして彼にはアメリカの大学に行くチャンスがあった

ウ

しかし、彼は天候を理由に決して日本を離れなかった。

Japanese people could not go abroad freely then because of the law. At that time, the writer of this book got a scholarship to study abroad,（　4　）. After studying in the US, he traveled to different parts of the world.

当時の日本人は自由に外国へ行くことができなかった。その当時、この本の作者が留学するために奨学金を得た。そして彼にはアメリカの大学に行くチャンスがあった。アメリカで勉強した後、彼は世界の様々な地域を旅した。

問5 本文中の空所5 に入る最も適したものを次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア As a result

イ On the other hand

ウ Thanks to you.

ア　結果として

イ　他方で

ウ　あなたのおかげ

In each area, he watched everything carefully, spoke to many people, and thought deeply.（　5　）, he found many differences between the people he met and himself, and his ideas about other cultures changed.

それぞれの地域で、彼はあらゆることに注目し、多くの人と会話し、そして深く考えていた。結果として、彼は出会った人々と自分自身との多くのちがいに気づいた。そして異文化に対する自分の考えが変わった。

問6 本文(C) 中の下線部 there の内容を次のア〜ウの中から一つ選びなさい。

ア at a nearby book shop

イ in a university library

ウ on the Internet

ア　書店の近くで

イ　大学の図書館で

ウ　インターネットで

One day, I discovered a website that shares very old books to read online. I found a famous book there and I wanted to read it.

ある日、私はオンラインで読書するために、とても古い本を掲載しているウェブサイトを見つけた。私はそこで有名な本を見つけた。そしてそれを読みたくなった。

問7 次のア〜ウはこれら4つの感想文を読んで生徒達が述べた意見ですが、正しく内容を理解して述べられたものを一つ選びなさい。

ア Some students read books to study new things and think about their future. I read books just for fun, but I will try to use books to learn things that will help me in the future.

イ I want to pass the English proficiency test, too. One of the students says that textbooks are not good for learning new English words. That is very helpful advice for me.

ウ I have read many interesting stories in old books. Though all the students think that they do not help us, I know that they have much useful information for our lives.

ア

何人かの学生が新しいことを勉強するために読書をしている。そして自分の将来について考えている。私はただ楽しむために読書をしている。しかし、将来の自分に役立つことを学ぶために本を活用してみようと思う。

イ

私は英語検定に合格したいとも思っている。学生の一人が、テキストは新しい英単語を学ぶのにふさわしくないと言っている。✖それは私にとってとても役に立つ助言である。

ウ

私は古い本にあるたくさんのおもしろい話を読んできた。けれども、すべての学生はそれらの話が自分の役には立たないと考えている。✖私は、それらの話には、自分たちの生活にとってたくさん役に立つ情報があることを知っている。

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今年度塾生35名（2026年1月現在）

「体験学習」を実施しています

通塾をご検討の方に無料体験学習を実施しております。

当日の学習科目は希望制です。小学生から中高生まで、ご要望にお応えできるよう授業を進めさせていただきます。

ご入塾までの流れ

体験学習（60分）

入塾をご希望の場合、

保護者面談の日程調整

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保護者面談（40分程度）

お子様の受講に関わるご説明

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受講開始手続き

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塾生の声

苦手意識から「自信」へ

（中学３年）

　今まで分からないことが多く、学校の授業についていけないことがあったり、テストで全く解けない問題もありましたが、先生から考え方や解き方を分かりやすく丁寧に教えてもらい、解ける問題が増えてテストの点数が大きく上がりました。この教室に通って、勉強に自信が持てるようになりました。

３年間の積み重ねで受験合格

（小学６年）

　４年生の時から通い始めました。３年間の授業で、先生は分からない問題を理解しやすく、そしてやさしく教えてくれました。本当にこの塾で良かったと思っています。６年生の冬には、志望校の受験に合格することができました。一貫校に進むので、次は大学受験です。中学に上がっても、目標のためにこの塾で学んでいきます。

苦手の克服が高得点に

（高校１年）

　苦手の英語を克服するために通い始めました。長文対策では、先生と一緒に音読練習や和訳などに繰り返し取り組み、テストでは高得点を取れるようになりました。通う前より、勉強の量だけでなく、勉強の質も上げることができました。他教科の苦手にも向き合って、「得意」に変えていけるよう、この教室で学習を続けていきたいです。

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