top of page
  • 執筆者の写真: たむかい学習教室
    たむかい学習教室
  • 6 日前
  • 読了時間: 8分

関数 高校入試対策23

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

当ブログでは、授業のポイント解説をしています。

県立高入試間近となりました。本県では例年、関数の文章題の出題があります。長い文章から必要な情報を読み取って、それらを筋立てていく作業が必要になります。日ごろから文章をていねいに読み解く習慣も必要となります。


問題

太郎さんは家から4500m離れた映画館まで行くのに、家を出発して一定の速さで走り、途中の公園で5分間休憩した後、同じ速さで再び映画館まで走った。下の図は、家を出発してからx分後の家からの道のりをymとして、太郎さんが家を出発してから映画館に着くまでのxとyの関係を表したグラフである。これについて、あとの問いに答えなさい。

1)太郎さんが家から3240mの地点を通過したのは、家を出発してから何分後か、求めなさい。

2)太郎さんの妹は、太郎さんが家を出発するのと同時に映画館を出発し、太郎さんと同じ道を通って、家まで一定の速さで歩いた。太郎さんが映画館に着くのと同時に妹は公園の前を通過した。途中で2人はすれちがったが、それは家から何mの地点か、求めなさい。


1)

x≧15のときの直線の式を求める

速さは家から公園までと同じだから

1800m÷10分=分速180m

よって、直線の傾きは180

切片の値をbとする

y=180x+b

(15,1800)を通るから

1800=180×15+b

b=-900

よって、y=180x-900

y=3240のときだから

3240=180x-900

180x=4140

x=23

よって、23分後


2)

太郎さんが映画館に着いたのは

y=4500のときだから

y=180x-900(x≧15)より

4500=180x-900

x=30

よって、

妹は映画館を出発して30分後に公園の前を通る

妹の直線の式は、切片が4500

傾きをaとして

y=ax+4500

(30,1800)を通るから

1800=30a+4500

30a=2700

a=-90

よって、y=-90x+4500

兄のy=180x-900(x≧15)との連立方程式より

180x-900=-90x+4500

270x=5400

x=20

兄の式に代入し

y=180×20-900=2700

よって、2700m

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

問題

図1で、①は関数y=ax²(a>0)のグラフである。3点A、B、Cは①上にあり、線分ABはx軸に平行で、点Aのx座標は9、点Cの座標は(-3,3)である。あとの問いに答えなさい。ただし、座標軸の単位の長さを1cmとする。

1)aの値を求めなさい。

2)直線ACの式を求めなさい。ただし、式はかっこをはずしたもっとも簡単な形で表すこと。

3)△ABCの面積を求めなさい。


1)

y=ax²は(-3,3)を通るから

3=a×(-3)²

a=1/3


2)

点Aは、

y=(1/3)x²上にあり、x=9だから

y=(1/3)×9²=27

(9,27)と(-3,3)を通るから

xの増加量 9-(-3)=12

yの増加量 27-3=24

傾き 24/12=2

切片の値をbとする

y=2x+b

(-3,3)を代入

3=2×(-3)+b

b=9

よって、y=2x+9


3)

底辺をAB、

高さを点CからABへの垂線CHとする。

AとBのxの絶対値は同じだから

点Bはx=-9

よって、

AB

=9-(-9)=18cm(xの値の差)

CH

=27-3=24cm(yの値の差)

よって、△ABCの面積は

(1/2)×AB×CH

=(1/2)×18×24

216cm²

4)図2は、図1の①上に2点P、Q、x軸上にR、Sをとって、四角形PQRSをつくったものである。四角形PQRSが正方形になるとき、点Pの座標を求めなさい。ただし、点Pのx座標は正であるものとする。


4)

点Pのx座標をtとする

y=(1/3)x²上にあるから

Pのy座標は、(1/3)t²

よって、

PS=(1/3)t²-0=(1/3)t²

点QはPとy軸について対称で、絶対値が同じだから

Qのx座標は-t

よって、

PQ=t-(-t)=2t

PS=PQだから

(1/3)t²=2t

t²-6t=0

t(t-6)=0

t>0より、t=6

P(t,(1/3)t²)としたから

(6,12)

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市
たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

問題

次の図で、放物線①、直線②、直線③の式は、それぞれy=(1/2)x²、y=(1/2)x+1、y=-x+4である。点Aは放物線①と直線②と直線③の交点である。点Bは放物線①と直線②の交点の1つで、x座標は-1である。点Cは放物線①と直線③の交点の1つで、x座標は-4である。あとの(1)は最も簡単な式で、(2)は指示にしたがって答えなさい。

1)点Cを通る直線ℓによって、△CBAが2つの三角形に分かれ、それらの面積が等しくなるときの直線ℓの式を求めなさい。

2)放物線①上に点Pをとり、点Pを通りx軸に垂直な直線をmとし、直線mと直線②との交点をQ、直線mと直線③との交点をRとする。

次の(ア)、(イ)をともにみたす点Pのx座標をtとし、方程式をつくって点Pの座標を求めなさい。

(ア)点Pのy座標は、点Q、Rそれぞれのy座標より大きい。

(イ)PQ=2QR


1)

ABの中点をMとすると、

直線CMが△CBAを二等分する。

※底辺がAM=MBで等しく、高さが同じになる

点Cは、

y=-x+4上にあり、x=-4だから

y=-(-4)+4=8

点Aは、

y=(1/2)x+1とy=-x+4の交点だから

(1/2)x+1=-x+4

x+2=-2x+8

3x=6 x=2

y=-x+4に代入

y=-2+4=2

点Bは、

y=(1/2)x²上にあり、x=-1だから

y=(1/2)×(-1)²=1/2

ABの中点は

x座標 {2+(-1)}÷2=1/2

y座標 {2+(1/2)}÷2=5/4

C(-4,8)とM(1/2,5/4)を通るから

xの増加量 (1/2)-(-4)=9/2

yの増加量 (5/4)-8=-27/4

傾き (-27/4)÷(9/2)=-3/2

切片の値をbとする

y=(-3/2)x+b

(-4,8)を通るから

8=(-3/2)×(-4)+b

b=2

よって、y=(-3/2)x+2

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

2)

点Pのy座標は、QとRのy座標より大きいから

Pはx>2またはx<-4にとる

x>2、すなわちt>2のとき

点Pは、

y=(1/2)x²上にあり、x=tだから

y=(1/2)t²

点Qは、

y=(1/2)x+1上にあり、x=tだから

y=(1/2)t+1

点Rは、

y=-x+4上にあり、x=tだから

y=-t+4

よって、

PQ=(1/2)t²-{(1/2)t+1}

  =(1/2)t²-(1/2)t-1

QR=(1/2)t+1-(-t+4)

  =(3/2)t-3

PQ=2QRだから

(1/2)t²-(1/2)t-1=2{(3/2)t-3}

t²-7t+10=0

(t-2)(t-5)=0

t>2より

t=5

P(t,(1/2)t²)としたから

(5,25/2)


x<-4、すなわちt<-4のとき

PQ=(1/2)t²-(1/2)t-1

点Rのy座標がQより大きいから

QR=-t+4-{(1/2)t+1}

  =(-3/2)t+3

PQ=2QRだから

(1/2)t²-(1/2)t-1=2{(-3/2)t+3}

t²+5t-14=0

(t+7)(t-2)=0

t<-4より

t=-7

P(t,(1/2)t²)としたから

(-7,49/2)

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市
たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市



【 たむかい学習教室 】

教員経験20年 プロ講師による

完全マンツーマン指導

追加料金なし 安心の授業料で

手厚いサポート

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

 

塾生のホンネ

「数学や英語が苦手。何から始めたらいい?」

「長い問題文が苦手。どうしたらいい?」

「学校の授業で難しいことが増えてきた」

「受験が不安。テスト成績を上げていきたい」

勉強する生徒

完全1対1授業でホンネを解決!

苦手の克服に最適

受験に強い個別指導

経験豊富な講師の一貫指導

安心の授業料で全力サポート

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

苦手の克服に最適

 5教科対応、完全マンツーマンで指導いたします。弱点を着実に克服でき、「わかる・できる」につながります。学校の授業が定着しやくすなり、成績アップも期待できます。


受験に強い個別指導

 入試の出題範囲は広く、十分な対策時間と学習量が必要になります。受験に向けて、対策時間と学習量をしっかりと確保できるのは、完全1対1授業の強みです。


経験豊富な講師の一貫指導

 教員経験20年の講師が確かなノウハウで、難解な内容もわかりやすく丁寧に指導いたします。初めての受講生からも「分かりやすい」「納得の解説」と好評です。


安心の授業料で全力サポート

 入塾費や高額な教材費、授業料以外にいただく追加料金は一切ございません。安心の授業料で全力サポートいたします。

 <1か月授業料(税込)>

 90分授業:14,800円(月4回)

  120分授業:17,600円(月4回)


 (例)1回・90分授業の場合

 教師1名・生徒3名の複数指導

 →1名につき30分の個別指導

 指導時間3分の1、実質料金は割高に

  

 教師1名・生徒1名の完全個別指導

 ⇒完全90分の個別指導(当塾)

 生徒1名に100%の指導時間


親御さんの声

できる問題が増え勉強に自信がついたようで、期待感があります」

「苦手だった英語と数学が伸び始めたので、正直ホッとしています」

成績の伸び幅と年間の費用を考えると、転塾して正解でした」


合格実績

八戸高 八戸東高 八戸北高 八戸西高 国立八戸高専 八戸工業高 八戸商業高 八戸工業大学第一高 八戸工業大学第二高 千葉学園高 八戸聖ウルスラ学院・英語科

八戸聖ウルスラ学院中学 八戸工大二高附属中学


指導実績

八戸市立第一中 第二中 第三中 長者中 根城中 白山台中 小中野中 白銀中 鮫中 大館中 東中 下長中 北稜中 是川中 南浜中 明治中 中沢中 八戸工大二高附属中 階上町立階上中 南部町立福地中 岩手県洋野町立大野中 久慈市立久慈中

八戸東高 八戸北高 八戸西高 仙台育英学園高ILC

吹上小 中居林小 柏崎小 長者小 根城小 新井田小 旭ヶ丘小 西園小 南郷小 角の浜小

今年度塾生35名(2026年1月現在)


体験学習」を実施しています

通塾をご検討の方に無料体験学習を実施しております。

当日の学習科目は希望制です。小学生から中高生まで、ご要望にお応えできるよう授業を進めさせていただきます。

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

ご入塾までの流れ


体験学習(60分)

入塾をご希望の場合、

保護者面談の日程調整

保護者面談(40分程度)

お子様の受講に関わるご説明

保護者の方からのご相談・ご要望

受講開始手続き


体験学習・実施日時こちら


塾生の声

苦手意識から「自信」へ

(中学3年)

塾生の声 たむかい学習教室

 今まで分からないことが多く、学校の授業についていけないことがあったり、テストで全く解けない問題もありましたが、先生から考え方や解き方を分かりやすく丁寧に教えてもらい、解ける問題が増えてテストの点数が大きく上がりました。この教室に通って、勉強に自信が持てるようになりました。


3年間の積み重ねで受験合格

(小学6年)

塾生の声 たむかい学習教室

 4年生の時から通い始めました。3年間の授業で、先生は分からない問題を理解しやすく、そしてやさしく教えてくれました。本当にこの塾で良かったと思っています。6年生の冬には、志望校の受験に合格することができました。一貫校に進むので、次は大学受験です。中学に上がっても、目標のためにこの塾で学んでいきます。


苦手の克服が高得点に

(高校1年)

塾生の声 たむかい学習教室

 苦手の英語を克服するために通い始めました。長文対策では、先生と一緒に音読練習や和訳などに繰り返し取り組み、テストでは高得点を取れるようになりました。通う前より、勉強の量だけでなく、勉強の質も上げることができました。他教科の苦手にも向き合って、「得意」に変えていけるよう、この教室で学習を続けていきたいです。


受講に関するお問い合わせ

ご相談はお気軽にお尋ねください

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

電話番号

050-3637-1500

電話受付 10:00-21:00


体験学習のお申し込みはこちら


住所

イオン田向店から車で1分


【周辺道路 車での所要時間】

八戸大野線

三陸道是川IC2分

パークホテル5分

八戸環状線

八戸道八戸IC8分

四本松交差点8分


10分圏内の地区

八戸市田向 吹上 南類家

中居林 石手洗 十日市

柏崎 青葉 類家 諏訪

長者 糠塚 沢里 根城

旭ヶ丘 新井田 妙

白山台 是川


たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

2026.3.2 関数 高校入試対策23


bottom of page