top of page
  • 執筆者の写真: たむかい学習教室
    たむかい学習教室
  • 2月12日
  • 読了時間: 9分

2026年 私立高入試 数学①

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

当ブログでは、授業のポイント解説をしています。

当市の私立高校では入学試験があり、テスト解説を行いました。関数のグラフや平面図形では、「等積変形」を利用する出題がありました。3月に行われる県立高入試でも例年よく出題されているため、対策は必須となります。


2026年 八戸工大二高

問題

下の図のように、関数y=ax²とy=x+6のグラフは2点A、Bで交わっている。点Bのy座標が9であるとき、あとの問いに答えなさい。ただし、座標軸の単位の長さを1cmとする。

1)aの値を求めなさい。

2)△OABの面積を求めなさい。

3)y=ax²上の点O以外の点をPとする。△OABの面積と、△PABの面積が等しくなるような点Pの座標をすべて求めなさい。


1)

点Bは、

y=x+6上にあり、y=9だから

9=x+6

x=3

y=ax²は、(3,9)を通るから

9=a×3²

a=1


2)

直線ABとy軸の交点をCとする

△OAC+△OBCとして求める

点Aは、

y=x²とy=x+6の交点だから

x²=x+6

x²-x-6=0

(x-3)(x+2)=0

x=3,-2

点Bがx=3だから

点Aはx=-2

y=x+6上にあるから

y=-2+6=4

よって、A(-2,4)

直線ABの切片が6だから

OC=6cm

OCを底辺とすると

高さは点Aとy軸との距離だから

0-(-2)=2cm

よって、

△OAC

=(1/2)×6×2=6cm² ①

△OBCの底辺はOC=6cm

高さは点Bとy軸との距離だから

3-0=3cm

よって、

△OBC

=(1/2)×6×3=9cm² ②

①、②より

6+9=15cm²


3)

直線ABに平行な直線を引く

直線ABの下側を通る平行線は、原点Oを通る。

ABと傾きが同じだから、y=x

y=x²とy=xの交点だから

x²=x

x²-x=0

x(x-1)=0

x=0,1

原点以外の点だから、x=1

y=xに代入し、y=1

よって、P(1,1)

直線ABの上側を通る平行線は、

OC=6だから、切片が12

y=x²とy=x+12の交点だから

x²=x+12

x²-x-12=0

(x-4)(x+3)=0

x=4,-3

x=4のとき、y=4²=16

x=-3のとき、y=(-3)²=9

よって、

P(4,16) (-3,9)

以上から求める座標は、

(1,1)(4,16)(-3,9)


等積変形

同じ底辺をもち、高さの等しい三角形をつくると、面積は等しくなる。

底辺と平行な直線を引くことでつくることができる。

△OABと△PAB

辺ABを同じ底辺として、ABに平行な直線を引く。

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市
たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

問題

図のように、平行四辺形ABCDがあり、辺BCを三等分する点をBに近い方からE、Fとし、線分DFと対角線ACとの交点をPとする。また、点Eから線分DFに平行な直線を引き、対角線ACとの交点をQとする。このとき、あとの問いに答えなさい。なお、1)、2)は最も簡単な整数の比で答えなさい。

1)FP:PDを求めなさい。

2)PQ:QAを求めなさい。

3)△EPDの面積は、平行四辺形ABCDの面積の何倍になるか求めなさい。


1)

△ADPと△CFPにおいて

AD//BCより、平行線の錯角だから

∠ADP=∠CFP

∠DAP=∠FCP

2組の角が等しいから

△ADP∽△CFP

よって、

FP:PD=CF:AD

AD=BC、BC=3CFより

CF:AD=1:3

よって、

FP:PD=1:3


2)

FはCEの中点、PF//QEだから

中点連結定理より

CP:PQ=1:1

△ADP∽△CFPより

CP:AP=1:3

PQ=CPだから

QA

=AP-PQ

=3-1=2

よって、

PQ:QA=1:2


3)

PF//QEだから等積変形により

△EPD=△QPD

PQ:CP=1:1だから

△QPD:△CPD=1:1 ※

PQ:QA=1:2だから

△QPD:△QAD=1:2 ※

よって、

△ADC

=△QPD+△CPD+△QAD

=1+1+2=4

▱ABCD=2△ADCだから

▱ABCD=2×4=8

よって、

△QPD÷▱ABCD

=1÷8

=1/8

△EPD=△QPDより

1/8倍


高さが等しい三角形どうしは、底辺比が面積比なる。

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

問題

図のように、円周を12等分した点があり、そのうちの1つをOとする。大小2つのさいころを同時に1回投げ、大きいさいころの出た目の数をa、小さいさいころの出た目の数をbとする。このとき、次の規則にしたがって点A、Bを定め、3点O、A、Bを結ぶ。あとの問いに答えなさい。ただし、さいころのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。

<規則>

点A:点Oから円周上の点を右回りに、aが奇数の場合にはa個分、aが偶数の場合にはa/2個分進んだ点とする。

点B:点Oから円周上の点を左回りにb個分進んだ点とする。


1)a=4のとき、△OABが直角三角形になるようなbの値をすべて求めなさい。

2)△OABが直角三角形になる確率を求めなさい。


1)

a=4のとき、

点Aは右回りに4×(1/2)=2進む

直径ABに対する円周角は、

∠AOB=90°だから

Aが2時にいるとき、Bは8時にいる。

よって、

点Bは左周りに4進めばよい(b=4)

また、

直径OBに対する円周角は、

∠OAB=90°だから

Oが0時のとき、Bは6時にいる。

よって、

点Bは左回りに6進めばよい(b=6)

したがって、求める値は、

b=4,6

a=4のとき、OAは直径にならない


2)

規則からOAは直径にならない

よって、

ABとOBが直径になるときだから

(a,b)

=(1,5)(1,6)(2,5)(2,6)(3,3)(3,6)(4,4)(4,6)(5,1)(5,6)(6,3)(6,6) 計12通り

同時に投げるときの組み合わせは、

6通り×6通り=36通りだから

求める確率は、

12/36=1/3

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

問題

下の図のように、1から10の数が書かれたカードを、次の手順にしたがって並べていく。

<手順>

・1段目は1枚、2段目は3枚、3段目は5枚、・・・という規則で並べるものとする。

・カードに書かれた数が1,2,3,・・・,10,1,2,3,・・・,10,・・・となるように繰り返し並べる。

・1段目は1の数が書かれたカードとし、2段目以降は左端から右端へ並べ、右端に並べたら、次の段の左端から並べるものとする。

このとき、あとの問いに答えなさい。 

1)1段目から6段目の右端までのカードは全部で何枚あるか答えなさい。

2)段の右端に6の数が書かれたカードが並ぶ場合を考えると、1回目に並ぶのは4段目である。3回目に並ぶのは何段目か答えなさい。 

3)カードに書かれた1から10の数のうち、段の右端に並ばない数をすべて答えなさい。


1)

1段目まで 計1枚 1²枚

2段目まで 計4枚 2²枚

3段目まで 計9枚 3²枚

4段目まで 計16枚 4²枚

5段目まで 計25枚 5²枚

よって、

n段目までの合計枚数はn²

n=6のときだから

6²=36枚


2)

カードは10枚周期で繰り返される

右端に6がくるのは、その段までの合計枚数を10で割ったときの余りが6のとき 

1段目まで 1²=1枚

2段目まで 2²=4枚

3段目まで 3²=9枚

4段目まで 4²=16枚(余り6)

👉1回目

5段目まで 5²=25枚(余り5)

6段目まで 6²=36枚(余り6)

👉2回目

7段目まで 7²=49枚(余り9)

8段目まで 8²=64枚(余り4)

9段目まで 9²=81枚(余り1)

10段目まで 10²=100枚(余り0)

余りの数または合計枚数の一の位が右端の数になる(余り0は10のカード)

よって、

11²=121、12²=144、13²=169、14²=196だから

14段目


3)

2)より

右端には「1,4,5,6,9,10」のみがくるから

2,3,7,8

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

【 たむかい学習教室 】

教員経験20年 プロ講師による

完全マンツーマン指導

追加料金なし 安心の授業料で

手厚いサポート

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

 

塾生のホンネ

「数学や英語が苦手。何から始めたらいい?」

「長い問題文が苦手。どうしたらいい?」

「学校の授業で難しいことが増えてきた」

「受験が不安。テスト成績を上げていきたい」

勉強する生徒

完全1対1授業でホンネを解決!

苦手の克服に最適

受験に強い個別指導

経験豊富な講師の一貫指導

安心の授業料で全力サポート

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

苦手の克服に最適

 5教科対応、完全マンツーマンで指導いたします。弱点を着実に克服でき、「わかる・できる」につながります。学校の授業が定着しやくすなり、成績アップも期待できます。


受験に強い個別指導

 入試の出題範囲は広く、十分な対策時間と学習量が必要になります。受験に向けて、対策時間と学習量をしっかりと確保できるのは、完全1対1授業の強みです。


経験豊富な講師の一貫指導

 教員経験20年の講師が確かなノウハウで、難解な内容もわかりやすく丁寧に指導いたします。初めての受講生からも「分かりやすい」「納得の解説」と好評です。


安心の授業料で全力サポート

 入塾費や高額な教材費、授業料以外にいただく追加料金は一切ございません。安心の授業料で全力サポートいたします。

 <1か月授業料(税込)>

 90分授業:14,800円(月4回)

  120分授業:17,600円(月4回)


 (例)1回・90分授業の場合

 教師1名・生徒3名の複数指導

 →1名につき30分の個別指導

 指導時間3分の1、実質料金は割高に

  

 教師1名・生徒1名の完全個別指導

 ⇒完全90分の個別指導(当塾)

 生徒1名に100%の指導時間


親御さんの声

できる問題が増え勉強に自信がついたようで、期待感があります」

「苦手だった英語と数学が伸び始めたので、正直ホッとしています」

成績の伸び幅と年間の費用を考えると、転塾して正解でした」


合格実績

八戸高 八戸東高 八戸北高 八戸西高 国立八戸高専 八戸工業高 八戸商業高 八戸工業大学第一高 八戸工業大学第二高 千葉学園高 八戸聖ウルスラ学院・英語科

八戸聖ウルスラ学院中学 八戸工大二高附属中学


指導実績

八戸市立第一中 第二中 第三中 長者中 根城中 白山台中 小中野中 白銀中 鮫中 大館中 東中 下長中 北稜中 是川中 南浜中 明治中 中沢中 八戸工大二高附属中 階上町立階上中 南部町立福地中 岩手県洋野町立大野中 久慈市立久慈中

八戸東高 八戸北高 八戸西高 仙台育英学園高ILC

吹上小 中居林小 柏崎小 長者小 根城小 新井田小 旭ヶ丘小 西園小 南郷小 角の浜小

今年度塾生35名(2026年1月現在)


体験学習」を実施しています

通塾をご検討の方に無料体験学習を実施しております。

当日の学習科目は希望制です。小学生から中高生まで、ご要望にお応えできるよう授業を進めさせていただきます。

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

ご入塾までの流れ


体験学習(60分)

入塾をご希望の場合、

保護者面談の日程調整

保護者面談(40分程度)

お子様の受講に関わるご説明

保護者の方からのご相談・ご要望

受講開始手続き


体験学習・実施日時こちら


塾生の声

苦手意識から「自信」へ

(中学3年)

塾生の声 たむかい学習教室

 今まで分からないことが多く、学校の授業についていけないことがあったり、テストで全く解けない問題もありましたが、先生から考え方や解き方を分かりやすく丁寧に教えてもらい、解ける問題が増えてテストの点数が大きく上がりました。この教室に通って、勉強に自信が持てるようになりました。


3年間の積み重ねで受験合格

(小学6年)

塾生の声 たむかい学習教室

 4年生の時から通い始めました。3年間の授業で、先生は分からない問題を理解しやすく、そしてやさしく教えてくれました。本当にこの塾で良かったと思っています。6年生の冬には、志望校の受験に合格することができました。一貫校に進むので、次は大学受験です。中学に上がっても、目標のためにこの塾で学んでいきます。


苦手の克服が高得点に

(高校1年)

塾生の声 たむかい学習教室

 苦手の英語を克服するために通い始めました。長文対策では、先生と一緒に音読練習や和訳などに繰り返し取り組み、テストでは高得点を取れるようになりました。通う前より、勉強の量だけでなく、勉強の質も上げることができました。他教科の苦手にも向き合って、「得意」に変えていけるよう、この教室で学習を続けていきたいです。


受講に関するお問い合わせ

ご相談はお気軽にお尋ねください

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

電話番号

050-3637-1500

電話受付 10:00-21:00


体験学習のお申し込みはこちら


住所

イオン田向店から車で1分


【周辺道路 車での所要時間】

八戸大野線

三陸道是川IC2分

パークホテル5分

八戸環状線

八戸道八戸IC8分

四本松交差点8分


10分圏内の地区

八戸市田向 吹上 南類家

中居林 石手洗 十日市

柏崎 青葉 類家 諏訪

長者 糠塚 沢里 根城

旭ヶ丘 新井田 妙

白山台 是川


たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

2026.2.12 2026年 私立高入試 数学①


bottom of page