- たむかい学習教室

- 2025年11月26日
- 読了時間: 8分
動点と座標【一次関数】

当ブログでは、授業のポイント解説をしています。
図形上の動点の問題では、動点の速さが一定であるとき、時間xと面積yのグラフは直線で表されます。そのため、動点が図形の頂点にあるときの座標を利用して式を求めることができます。
問題
下の図の直角三角形ABCで、点PはAを出発して、辺上をBを通ってCまで動く。点PがAからxcm動いたときの△APCの面積をycm²として、あとの問いに答えなさい。

1)点Pが辺AB上を動くとき、yをxの式で表しなさい。また、xの変域を求めなさい。
2)点Pが辺BC上を動くとき、yをxの式で表しなさい。また、xの変域を求めなさい。
1)
点Aにいるとき
x=0、y=0
点Bにいるとき
x=4、y=6
👉4cm動くと、面積は(1/2)×4×3=6
グラフにすると直線の式で、
(0,0)(4,6)を通る。
y=axに、
x=4、y=6を代入
6=a×4
a=3/2
よって、y=(3/2)x
xの最小値は0、最大値は4だから
0≦x≦4
式 y=(3/2)x
変域 0≦x≦4
2)
点Bにいるとき
x=4、y=6
点Cにいるとき
x=7、y=0
👉7cm動くとCに重なるから、面積は0
(4,6)(7,0)を通る直線だから
xの増加量 7-4=3
yの増加量 0-6=-6
傾きa -6/3=-2
切片の値をbとする
y=-2x+b
(7,0)を通るから
0=-2×7+b
b=14
よって、y=-2x+14
xの最小値は4、最大値は7だから
4≦x≦7
式 y=-2x+14
変域 4≦x≦7


問題
下の図は長方形ABCDで、点PはAを出発して、辺上をB、Cを通ってDまで動く。点PがAからxcm動いたときの△APDの面積をycn²として、あとの問いに答えなさい。

1)点PがAB間にあるとき、yをxの式で表しなさい。
2)点PがBC間にあるとき、yをxの式で表しなさい。
3)点PがCD間にあるとき、yをxの式で表しなさい。
1)
点PがAにあるとき
x=0、y=0
👉(0,0)
点PがBにあるとき
x=AB=3
y=(1/2)×AD×AB
=(1/2)×4×3=6
👉(3,6)
求める式を、y=axとする。
x=3、y=6を代入
6=a×3
a=2
よって、y=2x
2)
点PがBにあるとき
👉(3,6)
点PがCにあるとき
x=AB+BC
=3+4=7
y=(1/2)×AD×AB
=(1/2)×4×3=6
👉(7,6)
yの値が常に同じだから
y=6
3)
点PがCにあるとき
👉(7,6)
点PがDにあるとき
x=AB+BC+CD
=3+4+3=10
y=0
👉(10,0)
求める式を、y=ax+bとする。
xの増加量 10-7=3
yの増加量 0-6=-6
傾きa -6/3=-2
y=-2x+bに、(10,0)を代入
0=-2×10+b
b=20
よって、y=-2x+20

動点の速さ
問題
下の図のような長方形ABCDの辺上を、点Pは、毎秒1cmの速さで、CからD、Aを通ってBまで動く。点PがCを出発してからx秒後の△BCPの面積をycm²として、あとの問いに答えなさい。

点Pが次の辺上を動くとき、xとyの関係を式で表しなさい。
① 辺CD上
② 辺DA上
③ 辺AB上
①
点Cにいるとき
x=0、y=0
点Dにいるとき
x=3、y=6
👉毎秒1cmで3cm動くから、時間xは3÷1=3秒
※xの値は「秒」である
速さが一定だから直線のグラフで、
(0,0)(3,6)を通る。
y=axに、(3,6)を代入
6=a×3
a=2
よって、y=2x
2)
点Dにいるとき
x=3、y=6
点Aにいるとき
x=7、y=6
👉時間xは、7cm÷毎秒1cm=7秒
(3,6)(7,6)を通る直線で、
2点のyの値が同じだから
y=6
👉グラフにするとx軸に平行な直線
👉yの値は、xがどの値をとっても同じ
※DA上では、底辺と高さが常に同じ。
3)
点Aにいるとき
x=7、y=6
点Bにいるとき
x=10、y=0
👉時間xは、10cm÷毎秒1cm=10秒
👉Bに重なるとき、面積は0
(7,6)(10,0)を通る直線だから
xの増加量 10-7=3
yの増加量 0-6=-6
傾きa -6/3=-2
👉速さは一定だから、CD上の傾きの絶対値と同じ
切片の値をbとする
y=-2x+b
(10,0)を通るから
0=-2×10+b
b=20
よって、y=-2x+20


速さに関する問題
問題
水の入った水そうから、一定の割合で水をぬいていく。水をぬき始めてから5分後には水そうの中の水の量は16Lに、9分後には8Lになった。このとき、次の問いに答えなさい。
1)水をぬき始めてからx分後の水そうの中の水の量をyLとして、yをxの式で表しなさい。ただし、変域は求めなくてよい。
2)水そうの中の水が空になるのは、水をぬき始めてから何分後か、求めなさい。
1)
x=5のとき、y=16
x=9のとき、y=8
水が出ていく速さは一定だから
xの増加量 9-5=4
yの増加量 8-16=-8
変化の割合 -8/4=-2
切片の値をbとする
y=-2x+b
x=9、y=8を代入
8=-2×9+b
b=26
よって、y=-2x+26
2)
空になるのは、y=0のときだから
0=-2x+26
x=13
よって、13分後

問題
駅からスタジアムまでの8kmの路線を、一定の速さで往復運行しているバスがある。このバスは、駅を出発して16分後にスタジアムに到着し、スタジアムで4分間停車して、再びスタジアムから駅へと走る。
下の図は、バスが駅を出発してからの時間と、駅からの道のりとの関係をグラフに表したものである。あとの問いに答えなさい。

1)バスは、駅からスタジアムまで時速何kmで走るか、求めなさい。
2)ある日、大輔さんは、自転車に乗って駅を出発し、バスと同じ路線をスタジアムに向かって時速15kmで走った。大輔さんがバスと同時に駅を出発したところ、スタジアムに向かう途中でこのバスとすれちがった。大輔さんは、駅を出発してから何分後にこのバスとすれちがったのか、求めなさい。
1)
8kmの道のりを16分で到着
時速で求めるから、16分を「時間」にかえる。
16分=16/60時間
道のり÷時間=速さ だから
8÷(16/60)
=8×(60/16)
=30
よって、時速30km
2)
バスとすれ違ったとあるから
グラフでは、20≦x≦36の範囲になる。
大輔さんが、時速15kmでx分間進むときの式は
道のり=速さ×時間だから
y=15×(1/60)x
y=(1/4)x ①
👉時速だから、時間の単位を分から時間にかえる。
x分=(1/60)時間
バスがスタジアムを出発するときは、
x=20、y=8
到着するときは、
x=36、y=0
xの増加量 36-20=16
yの増加量 0-8=-8
傾きa -8/16=-1/2
切片の値をbとする
y=(-1/2)x+b
x=36、y=0を代入
0=(-1/2)×36+b
b=18
よって、
20≦x≦36のときのバスの式は、
y=(-1/2)x+18 ②
①と②の交点のxの値になるから
(1/4)x=(-1/2)x+18
x=-2x+72
x=24
よって、24分後

👉動点
【 たむかい学習教室 】
完全1対1 個別指導
教員経験20年のプロ講師による完全マンツーマン指導!
追加料金なしの安心の授業料で、手厚いサポート!
全科目対応で、幅広い学習ニーズにお応えいたします!

塾生のホンネ
「数学や英語が苦手。何から始めたらいい?」
「長い問題文が苦手。どうしたらいい?」
「学校の授業で難しいことが増えてきた」
「受験が不安。テスト成績を上げていきたい」

完全1対1授業でホンネを解決!
★苦手の克服に最適★
★受験に強い個別指導★
★経験豊富な講師の一貫指導★
★安心の授業料で全力サポート★

★苦手の克服に最適★
5教科対応、完全マンツーマンで指導いたします。弱点を着実に克服でき、「わかる・できる」につながります。学校の授業が定着しやくすなり、成績アップも期待できます。
★受験に強い個別指導★
入試の出題範囲は広く、十分な対策時間と学習量が必要になります。受験に向けて、対策時間と学習量をしっかりと確保できるのは、完全1対1授業の強みです。
★経験豊富な講師の一貫指導★
教員経験20年の講師が確かなノウハウで、難解な内容もわかりやすく丁寧に指導いたします。初めての受講生からも「分かりやすい」「納得の解説」と好評です。
★安心の授業料で全力サポート★
入塾費や高額な教材費、授業料以外にいただく追加料金は一切ございません。安心の授業料で全力サポートいたします。
<1か月授業料(税込)>
90分授業:14,800円(月4回)
120分授業:17,600円(月4回)
(例)1回・90分授業の場合
教師1名・生徒3名の複数指導
→1名につき30分の個別指導
指導時間3分の1、実質料金は割高に。
↕
教師1名・生徒1名の完全個別指導
⇒完全90分の個別指導(当塾)
生徒1名に100%の指導時間
親御さんの声
「できる問題が増え勉強に自信がついたようで、期待感があります」
「苦手だった英語と数学が伸び始めたので、正直ホッとしています」
「成績の伸び幅と年間の費用を考えると、転塾して正解でした」
合格実績
八戸高 八戸東高 八戸北高 八戸西高 国立八戸高専 八戸工業高 八戸商業高 八戸工業大学第一高 八戸工業大学第二高 千葉学園高 八戸聖ウルスラ学院・英語科
八戸聖ウルスラ学院中学 八戸工大二高附属中学
指導実績
八戸市立第一中 第二中 第三中 長者中 根城中 白山台中 小中野中 白銀中 鮫中 大館中 東中 下長中 北稜中 是川中 南浜中 明治中 中沢中 工大二高附属中 階上中 福地中 大野中
八戸東高 八戸北高 八戸西高 仙台育英学園高ILC
吹上小 中居林小 柏崎小 長者小 根城小 新井田小 旭ヶ丘小 西園小 南郷小 角の浜小
今年度塾生35名(2025年11月現在)
「体験学習」を実施しています
通塾をご検討の方に無料体験学習を実施しております。
当日の学習科目は希望制です。小学生から中高生まで、ご要望にお応えできるよう授業を進めさせていただきます。

ご入塾までの流れ
体験学習(60分)
入塾をご希望の場合、
保護者面談の日程調整
↓
保護者面談(40分程度)
お子様の受講に関わるご説明
保護者の方からのご相談・ご要望
↓
受講開始手続き
体験学習・実施日時はこちら
塾生の声
苦手意識から「自信」へ
(中学3年)

今まで分からないことが多く、学校の授業についていけないことがあったり、テストで全く解けない問題もありましたが、先生から考え方や解き方を分かりやすく丁寧に教えてもらい、解ける問題が増えてテストの点数が大きく上がりました。この教室に通って、勉強に自信が持てるようになりました。
3年間の積み重ねで受験合格
(小学6年)

4年生の時から通い始めました。3年間の授業で、先生は分からない問題を理解しやすく、そしてやさしく教えてくれました。本当にこの塾で良かったと思っています。6年生の冬には、志望校の受験に合格することができました。一貫校に進むので、次は大学受験です。中学に上がっても、目標のためにこの塾で学んでいきます。
苦手の克服が高得点に
(高校1年)

苦手の英語を克服するために通い始めました。長文対策では、先生と一緒に音読練習や和訳などに繰り返し取り組み、テストでは高得点を取れるようになりました。通う前より、勉強の量だけでなく、勉強の質も上げることができました。他教科の苦手にも向き合って、「得意」に変えていけるよう、この教室で学習を続けていきたいです。
受講に関するお問い合わせ
ご相談はお気軽にお尋ねください

電話番号
050-3637-1500
電話受付 10:00-21:00
体験学習のお申し込みはこちら
住所
イオン田向店から車で1分
【周辺道路 車での所要時間】
八戸大野線
三陸道是川IC2分
パークホテル5分
八戸環状線
八戸道八戸IC8分
四本松交差点8分
10分圏内の地区
八戸市田向 吹上 南類家
中居林 石手洗 十日市
柏崎 青葉 類家 諏訪
長者 糠塚 沢里 根城
旭ヶ丘 新井田 妙
白山台 是川

2025.11.26 動点と座標【一次関数】
