- たむかい学習教室

- 5 日前
- 読了時間: 8分
直線の方程式と三角形の面積

グラフ上の三角形の面積を求めるときは、点と直線の距離(高さ)を求めることが基本になります。点と直線の距離を求める公式と、2点間の距離を求める公式を利用します。
問題
次の2点を結ぶ線分の垂直二等分線の方程式を求めよ。
1)
A(2,0) B(0,4)
2)
A(-1,-2) B(2,7)
1)
直線ABの傾き
(4-0)/(0-2)
=-2
よって、
求める直線の傾きは、1/2
ABの中点
x座標 (2+0)/2=1
y座標 (0+4)/2=2
したがって、直線の式は
y-2=(1/2)(x-1)
2y-4=x-1
x-2y+3=0
2)
直線ABの傾き
(7+2)/(2+1)
=3
よって、
求める直線の傾きは、-1/3
ABの中点
x座標 (-1+2)/2=1/2
y座標 (-2+7)/2=5/2
したがって、直線の式は
y-(5/2)=(-1/3){(x-(1/2)}
6y-15=-2x+1
2x+6y-16=0
x+3y-8=0
問題
3点A(3,4)、B(0,0)、C(5,0)を頂点とする△ABCについて、次の3つの直線が1点で交わることを示せ。
1)各辺の垂直二等分線
2)各頂点から対辺に下ろした垂線
1)
直線ABの傾き 4/3
垂線の傾き -3/4
ABの中点
x座標 (3+0)/2=3/2
y座標 (4+0)/2=2
垂直二等分線の式は
y-2=(-3/4){x-(3/2)}
8y-16=-6x+9
6x+8y=25 ①
直線BC y=0
垂線の式はxの値が一定
BCの中点
x座標 (5+0)/2=5/2
垂直二等分線の式は
x=5/2
直線CAの傾き
(0-4)/(5-3)
=-2
垂線の傾き 1/2
CAの中点
x座標 (5+3)/2=4
y座標 (0+4)/2=2
垂直二等分線の式は
y-2=(1/2)(x-4)
2y-4=x-4
x-2y=0 ②
①にx=5/2を代入
15+8y=25
8y=10
y=5/4
②にx=5/2を代入
(5/2)-2y=0
y=5/4
よって、3つの直線は
点(5/2,5/4)で交わる
2)
AからBCに下ろした垂線
直線BCはy=0だから
x=3
BからCAに下ろした垂線
垂線の傾き 1/2
原点を通るから
y=(1/2)x ①
CからABに下ろした垂線
垂線の傾き -3/4
(5,0)を通るから
y=(-3/4)(x-5)
y=(-3/4)x+(15/4) ②
①にx=3を代入
y=3/2
②にx=3を代入
y=(-9/4)+(15/4)
=3/2
よって、3つの直線は
点(3,3/2)で交わる
問題
次の点の座標を求めよ。
1)直線x+2y=0に関して、点A(3,-4)と対称な点B
2)直線x+y+1=0に関して、点A(3,2)と対称な点B
1)
x+2y=0の傾き -1/2
垂線の傾き 2
垂線の方程式は(3,-4)を通るから
y+4=2(x-3)
y+4=2x-6
2x-y=10 ①
x+2y=0 ②
①、②の交点を求める
①-②×2
2x- y=10
-)2x+4y=0
-5y=10
y=-2
②に代入
x-4=0 x=4
求める座標を(a,b)とする
(3,-4)と(a,b)の中点が(4,-2)だから
(3+a)/2=4
a=5
(-4+b)/2=-2
b=0
よって、
点B(5,0)
2)
直線x+y+1=0に関して、点A(3,2)と対称な点B
x+y+1=0の傾き -1
垂線の傾き 1
垂線の方程式は(3,2)を通るから
y-2=x-3
x-y=1 ①
x+y+1=0より
x+y=-1 ②
①-②より
-2y=2 y=-1
①に代入
x+1=1 x=0
求める座標を(a,b)とする
(3,2)と(a,b)の中点が(0,-1)だから
(3+a)/2=0
a=-3
(2+b)/2=-1
b=-4
よって、
点B(-3,-4)
問題
次の3点を頂点とする三角形の面積Sを求めよ。
1)
O(0,0)、A(1,8)、B(2,6)
2)
A(-2,-1)、B(1,5)、C(3,2)
点(x₁,x₁)とax+by+c=0との距離
|ax₁+by₁+c|
━━━━━━━━━━
√(a²+b²)
1)
O(0,0)、A(1,8)、B(2,6)
底辺 OA
高さ 点BとOAとの距離
直線OAの式
y=8x
8x-y=0
B(2,6)と直線OAとの距離
|16+-6|
━━━━━━
√(64+1)
=10/√65
三平方の定理より
OA²=8²+1²=65
OA=√65(OA>0)
よって、求める面積は
(1/2)×(10/√65)×√65
=5
別解
(0,0)と2点を頂点とする三角形の面積
S=(1/2)|x₁y₂-x₂y₁|
A(1,8) B(2,6)
(1/2)|1・6-8・2|
=(1/2)・10
=5
2)
A(-2,-1)、B(1,5)、C(3,2)
底辺 AB
高さ 点CとABとの距離
直線ABの式
傾き (5+1)/(1+2)=2
y+1=2(x+2)
y=2x+3
2x-y+3=0
C(3,2)とABとの距離
|6-2+3|
━━━━━━━
√(4+1)
=7/√5
2点間(x₁,y₁)(x₂,y₂)の距離
√{(x₂-x₁)²+(y₂-y₁)²}
底辺ABの長さ
A(-2,-1) B(1,5)
√(1+2)²+(5+1)²
=√(9+36)
=3√5
よって、求める面積は
(1/2)×3√5×(7/√5)
=21/2
別解
A(-2,-1)を原点に移動
👉右に2、上に1
B(1,5)を平行移動すると
(3,6)
C(3,2)を平行移動すると
(5,3)
S=(1/2)|x₁y₂-x₂y₁|
(1/2)|3・3-6・5|
=(1/2)・21
=21/2
問題
3つの直線3x-2y+4=0、x+4y+6=0、2x+y-2=0で囲まれた三角形の面積を求めよ。
3x-2y+4=0 ①
x+4y+6=0 ②
2x+y-2=0 ③
①と②の交点
①×2+②
6x-4y+8=0
+) x+4y+6=0
x=-2
4y+4=0 y=-1
A(-2,-1)
②と③の交点
②×2-③
2x+8y+12=0
-)2x+ y-2=0
7y=14 y=-2
2x-4=0 x=2
B(2,-2)
①と③の交点
①+③×2
3x-2y+4=0
+)4x+2y-4=0
x=0
y-2=0 y=2
C(0,2)
C(0,2)を原点に移動する
👉下に2
A(-2,-1)を平行移動すると
(-2,-3)
B(2,-2)を平行移動すると
(2,-4)
S=(1/2)|x₁y₂-x₂y₁|
(1/2)|(-2)・(-4)-(-3)・2|
=(1/2)・14
=7
問題
座標平面上の2点A(1,1)、B(2,3)について、点Pが放物線y=x²+4x+11上を動くとき、△PABの面積の最小値を求めよ。
ABの長さは一定
底辺をABとして、点PとABの距離(高さ)が最小になるときを求める。
2点間(x₁,y₁)(x₂,y₂)の距離
√{(x₂-x₁)²+(y₂-y₁)²}
ABの長さ
A(1,1) B(2,3)
√{(2-1)²+(3-1)²}
=√(1+4)
=√5
直線ABの式
傾き (3-1)/(2-1)=2
y-1=2(x-1)
y-1=2x-2
2x-y-1=0
点Pを(t,t²+4t+11)とする
点(x₁,x₁)とax+by+c=0との距離
|ax₁+by₁+c|
━━━━━━━━━━
√(a²+b²)
|2t-(t²+4t+11)-1|
━━━━━━━━━━
√(4+1)
|-(t²+2t+12)|
=━━━━━━━━━━
√5
t²+2t+12
=(t+1)²+11≧0だから
(t+1)²+11
=━━━━━━━
√5
△PABの面積は
1 (t+1)²+11
━×√5━━━━━━━
2 √5
1 11
=━(t+1)²+━
2 2
放物線は下に凸
よって、
t=-1のとき最小値11/2をとる
最小値 11/2

当塾のご案内
【 たむかい学習教室 】

八戸市田向(イオン近く)にある完全個別指導の学習塾・進学塾です。
集団指導や少人数指導の塾にはない、「完全個別」の強みを生かした授業スタイルで、多数の生徒さんを成績アップと受験合格に導いております。
指導実績・合格実績豊富なベテラン講師が、お子様の学習を本格サポートいたします。
生徒のホンネ
「数学や英語が苦手。何から始めたらいい?」
「長い問題文が苦手。どうしたらいい?」
「学校の授業で難しいことが増えてきた」
「受験が不安。テスト成績を上げていきたい」

完全1対1授業でホンネを解決!
★苦手の克服に最適★
★受験に強い個別指導★
★経験豊富な講師の一貫指導★
★安心の授業料で全力サポート★

★苦手の克服に最適
5教科対応、完全マンツーマンで指導いたします。弱点を着実に克服でき、「わかる・できる」につながります。学校の授業が定着しやくすなり、成績アップも期待できます。
★受験に強い個別指導
入試の出題範囲は広く、十分な対策時間と学習量が必要になります。受験に向けて、対策時間と学習量をしっかりと確保できるのは、完全1対1授業の強みです。
★経験豊富な講師の一貫指導
教員経験20年の講師が確かなノウハウで、難解な内容もわかりやすく丁寧に指導いたします。初めての受講生からも「分かりやすい」「納得の解説」と好評です。
★安心の授業料で全力サポート
入塾費や高額な教材費は一切ございません。安心の授業料で全力サポートいたします。
<定期講習 1か月授業料 (税込)>
90分授業:14,800円(月4回)
120分授業:17,600円(月4回)
(例)週1回・90分授業の場合
一回につき3名の少人数指導
↓
1人あたり実質30分の授業
指導時間3分の1、料金は割高に
この教室では
一回につき
生徒1名の完全個別指導
↓
毎回 100%の指導時間
合格実績
八戸高 八戸東高 八戸北高 八戸西高 国立八戸高専 八戸工業高 八戸商業高 八戸工業大学第一高 八戸工業大学第二高 千葉学園高 八戸聖ウルスラ学院・英語科
八戸聖ウルスラ学院中学 八戸工大二高附属中学
指導実績 塾生33名(2026年6月)
八戸市立第一中 第二中 第三中 長者中 根城中 白山台中 小中野中 白銀中 鮫中 大館中 東中 下長中 北稜中 是川中 南浜中 明治中 中沢中 八戸工大二高附属中 階上町立階上中 南部町立福地中 岩手県洋野町立大野中 久慈市立久慈中
八戸東高 八戸北高 八戸西高 八戸聖ウルスラ学院高 仙台育英学園高ILC
吹上小 中居林小 柏崎小 長者小 根城小 新井田小 旭ヶ丘小 西園小 南郷小 角の浜小
「体験学習」を実施しています
通塾をご検討の方に無料体験学習を実施しております。
当日の学習科目は希望制です。小学生から中高生まで、ご要望にお応えできるよう授業を進めさせていただきます。

ご入塾までの流れ
体験学習(60分)
入塾をご希望の場合、
保護者面談の日程調整
↓
保護者面談(40分程度)
お子様の受講に関わるご説明
保護者の方からのご相談・ご要望
↓
受講開始手続き
体験学習・お申し込みはこちら
塾生の声
苦手が自信に。
受験で大きく伸びました!
この塾に通って、プラスになったことが2つあります。1つ目は、勉強の習慣がついたことです。この塾に通って、家庭学習の時間がものすごく増えました。2つ目は、数学の苦手意識が自信に変わったことです。入試対策にもたくさん取り組むことができ、受験では得点を大きく伸ばすことができました。

数学を克服して
テストの得点は右肩上がり!
私は数学が苦手で、その中でも図形や確率の問題が苦手でした。この塾に通って、自分の分からないことをたくさん質問できるので、苦手な部分の点数を上げることができました。また、テストのたびに得点が上がっていくので、自分の勉強に手ごたえを感じることができました。

やり方が分かり
勉強の習慣がついた!
分からないことがあっても先生が優しく教えてくれるので、安心して質問することができました。苦手な内容を一つひとつ確実に解決していくことができるので、勉強のやり方が分かってきて、家でもしっかりと勉強する習慣がつきました。高校でも自分の夢に向かって勉強を頑張っていきます。

英語に自信がつき
入試で大幅アップ!
勉強の内容以外にも、勉強する意味や高校に進学した後のことなどを教えてもらい、受験に向けて目標をしっかり持つことができました。英語のリーディング対策を通して、長文問題にも自信をもって取り組めるようになり、入試では点数を大きく上げることができました。

英語と数学は
これからもこの塾で!
苦手だった英語の長文問題ができるようになりました。数学の応用問題では、ていねいに解説してもらえるので解き方が分からなかった内容も理解できました。高校生になってからも英語や数学を伸ばしていけるように、この塾で頑張っていきたいです。

この塾で本当に良かった!
通い続けて良かったことは、勉強の習慣が身についたことです。塾や学校の授業のために、復習だけでなく自分から予習をするようにもなりました。この塾では、苦手教科を重点的に学習できるので、テストや入試の点数を大きく上げることができました。この塾に通って、本当に良かったと思っています!!

理数への意識が変わり
自分から進んで勉強しています!
入塾する前は数学と理科が苦手で、あまり好きな教科ではありませんでした。この塾に通って、問題の見方や考え方が分かってきて、学校のテストの成績が上がりました!家庭学習でも進んで取り組めるようになり、自分でも実力が大きくついてきたと感じています。

目標の中学受験
苦手を克服して志望校合格!
中学受験を目標にして通いました。自分のペースで勉強できるところがこの塾の良さだと思っています。苦手な問題にも進んで挑戦できるようになり、克服することができました。この塾で、自分に合う勉強のやり方が分かってきたおかげで、志望校に合格することができました。

受講に関するお問い合わせ
ご相談はお気軽にお尋ねください

電話番号
050-3637-1500
電話受付 10:00-21:00
体験学習のお申し込みはこちら
住所
イオン田向店から車で1分
【周辺道路 車での所要時間】
八戸大野線
三陸道是川IC2分
パークホテル5分
八戸環状線
八戸道八戸IC8分
四本松交差点8分
10分圏内の地区
八戸市田向 吹上 南類家
中居林 石手洗 十日市
柏崎 青葉 類家 諏訪
長者 糠塚 沢里 根城
旭ヶ丘 新井田 妙
白山台 是川

教室ホームページ
2026.7.22 直線の方程式と三角形の面積
