- たむかい学習教室
- 6 日前
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高校英語 単語と文法6
大学入学共通テストをもとに、入試レベルの単語と文法について解説しています。リーディングの大問ごとにページを区切って掲載しています。
2026年 大学入学共通テスト（追試験）
本文と設問の単語
本文と設問の文法
※本試験の解説は、下段リンクにて
本文の語句 意味 ※解説は後段
prepare
presentation note
truly
instructor
reply
get to
sign up for
on my way home
catch my eye
somehow
appeal to
trial lesson
struggle to
from the corner of my eye
master
technique
pose
constantly
think to oneself
flexible
movement
graceful
notice
appear
shaky
unstable
seem to
lack
confidence
pretty
awkward
relief
with a sigh
graduate
stimulating
challenge
stress
better or worse
colleague
upcome
focus on
self-improvement
positively
affect
run into
devote
devote oneself to
aim
reliable
team player
although
routine
in a different light
refreshed
本文の語句 解説
prepare 準備する
presentation note 発表用のメモ
truly 本当に、偽りなく
instructor 指導者、教官、講師
reply 答える、返事をする
get to ～にたどり着く、行き着く
sign up for 参加を申し込む、登録する、入会する
on my way home 家に帰る途中で
catch my eye 目を引く、ふと目に留まる
somehow どういうわけか、なぜか
appeal to ～にとって魅力的である、～の心に訴える
trial lesson 体験レッスン
struggle to ～しようともがく、苦闘する
from the corner of my eye ふと横を見ると
master 習得する、マスターする
technique 技術、技法
pose 姿勢、構え
constantly 絶えず、常に
think to oneself 心の中で思う
flexible 柔軟な、体が柔らかい
movement 動き、動作
graceful 優雅な、上品な、しとやかな
notice 〜に気づく
appear 〜のように見える、現れる
shaky 震えている、ぐらついている
unstable 不安定な、しっかりしていない
seem to 〜のように見える、〜のように思われる
lack 〜が欠けている
confidence 自信
pretty かなり、結構
awkward ぎこちない、不格好な、気まずい
relief 安心、安らぎ
with a sigh ため息をついて
graduate 卒業する
stimulating 刺激となる、やる気を起こさせる
challenge やりがいのある
stress ストレスが溜まった
better or worse 良くも悪くも
colleague 同僚、仕事仲間
upcome やがてやってくる、今度の
focus on 〜に集中する
self-improvement 自己啓発、自分磨き
positively 前向きに、良い方向に
affect 〜に影響を与える
run into （偶然）〜に会う、〜とばったり会う
devote 専念する、打ち込む
devote oneself to 〜に身を捧げる、没頭する
aim 〜を目指す、目標にする
reliable 頼りになる、信頼のおける
team player 協調性のある人
although 〜だけれども
routine 日課、決まりきった手順
in a different light 別の見方で、違った角度から
refreshed 元気づけられた、リフレッシュした
設問の語句 意味 ※解答は後段
delightful
careless
earnest
self-conscious
generous
approach
attend
appoint
lead
boss
transfer
division
stressful
exhausting
acceptance
valuable
conscious
effort
praised
decision
gradual
improvement
observation
subsequent
conversation
balance
promoted
department
be concerned with
perceive
quality
compare
compare A to B
concentrate on
ability
設問の語句 解説
delightful 愉快な、感じの良い
careless 不注意な、軽率な
earnest まじめな、熱心な
self-conscious 自意識過剰な、他人の目を気にする
generous 寛大な、気前の良い
approach 近づく、話しかける
attend 出席する、通う
appoint 任命する、指名する
lead 率いる、指導する
boss 上司
transfer 転勤させる、異動させる
division 部署、部門
stressful ストレスの多い、精神的に疲れる
exhausting 疲れ果てさせる
acceptance 受け入れ、受容、承認
valuable 貴重な、価値のある
conscious 意識的な、意図的な
effort 努力する
praised 褒められた
decision 決意、決定
gradual 段階的な
improvement 向上、改善、上達
observation 観察、注目
subsequent その後の、次に起こる
conversation 会話
balance バランスをとる、釣り合わせる
promoted 昇進した
department 部署、部門
be concerned with 〜を気にする、〜に関心を持つ
perceive 認識する、知覚する
quality 質
compare 比較する
compare A to B AをBと比較する
concentrate on 〜に集中する、〜に専念する
ability 能力、才能
重要文法（本文）
ask + 人 + to do
「人に～するように依頼する」
In English class, your teacher has asked you to prepare presentation notes for the following story.
訳：英語の授業で、先生から次の物語についてのプレゼンテーション用ノートを作成するよう指示されました。
👉tell 人 to do「人に～するように伝える」 want（would like）人 to do「人に～してほしい」
分詞構文（付帯状況を表す現在分詞）
I replied with a big smile, thinking it took me a year to get to this point.
訳：この境地に達するまでに1年かかったのだと考えながら、満面の笑みで答えた。
👉カンマ ~ing で、「～しながら」の意味。
it takes 人 時間 to do
「人が〜するのに時間がかかる」
I replied with a big smile, thinking it took me a year to get to this point.
👉it は、時間を表す際に使う形式主語。
接触節（関係代名詞の省略）
I remember the day I signed up for yoga classes.
訳：ヨガのクラスに申し込んだ日のことを覚えています
👉the day の後に、目的格の関係代名詞 that または which が省略されている。
find + A + ~ing
「Aが～しているのに気づく」
Later, I found myself at the counter of the yoga studio signing up for classes.
訳：その後、気づけばヨガスタジオのカウンターで入会の手続きをしていました。
👉find oneself ~ing で「気づいたら〜している」という意味。
主格の関係代名詞 that
I noticed another student that appeared shaky and unstable.
訳：ふらふらして不安定な様子の別の生徒に気がつきました
👉先行詞 another student を、that 以下で説明している（who でも可）。
比較級
I’m doing better than he is.
訳：僕の方が彼よりうまくできている
👉better は well の比較級。he is の後は、doing が省略されている。
感嘆文
What a relief!
訳：ほっとした（ああ、よかった）
👉What a + 名詞 + ! の形で強い感情を表す
過去完了（had + 過去分詞）
I had been working for the same company for three years after graduating from university, and I was so happy to get my dream job.
訳：大学を卒業して3年間同じ会社で働いており、念願の仕事に就けてとても幸せでした。
👉過去の一部分の期間（for three years）のことを指しているので、過去完了の文。また、その期間は同じ会社で仕事を続けていたので、been working の進行形になる。仮に現在完了（have + p.p.）を使う文であれば、現在も同じ会社で仕事を続けていることになる。
find A B（SVOC 第5文型）
「AがBであると気づく」
I still found the work stimulating and challenging.
訳：今でも仕事には刺激を感じますし、やりがいもあります。
👉find + A + 形容詞 の形
the + 比較級 〜, the + 比較級 ...
「〜すればするほど、ますます…」
However, the busier I got, the more stressed I felt.
訳：忙しくなればなるほど、ストレスを感じるようになりました。
👉As I got busier, I felt more stressed.（忙しくなるにつれて、よりストレスを感じるようになった。）
比較級 + than「～よりも...」
I often found myself thinking, “Am I doing better or worse than my colleagues?” or “Can I become the leader of the upcoming project?”
訳：私はよく「自分は同僚より優れているのか、それとも劣っているのか？」とか「今度のプロジェクトのリーダーになれるだろうか？」といったことを考えてしまっていました。
👉better は well の比較級。do well で「仕事をうまくやる」の意味。
強調構文
「it is（強調したい語句）that ~」
It was around this time that I saw the yoga sign.
訳：ヨガの看板を見かけたのは、まさにこの頃（仕事で悩んでいた頃）だった。
👉筆者が特に言いたいのは around this time のこと。強調したい部分は、it is ～ that の形で表す。it に「それは」の意味はない。
I saw the yoga sign around this time.（この頃、ヨガの看板を見かけた。）→ It was around this time that I saw the yoga sign.
分詞構文（付帯状況）
I continue to go to yoga classes focusing on self-improvement, which has positively affected my feelings about work.
訳：私は自己研鑽に集中しながらヨガのクラスに通い続けており、それが仕事に対する気持ちにも良い影響を与えています。
カンマ which（関係代名詞の非制限用法）
I continue to go to yoga classes focusing on self-improvement, which has positively affected my feelings about work.
👉前の文の「ヨガのクラスに通い続けていること」を指している
不定詞の名詞用法「～すること」
I have devoted myself to the new project and aim to be a reliable team player.
訳：私は新しいプロジェクトに専念し、信頼されるチームの一員になることを目指しています。
👉aim は動詞。aim to ~ で「～することを目指す」
重要文法（設問）
受動態（be + 過去分詞）
He was not appointed to lead the new project.
訳：彼は新しいプロジェクトのリーダーに任命されなかった
become + 形容詞
「～の状態になる」
His dream job was becoming stressful and exhausting.
訳：念願の仕事が、ストレスフルで疲れ果てるものになってきていた。
👉become + 形容詞は「長期的・永続的な変化」、get + 形容詞は「一時的・急激な変化」を表すときに使う。
不定詞の形容詞用法「～するための」
His conscious effort to get praised by his classmates
訳：クラスメートから褒められるための意識的な努力
His decision to be better than Hiro in yoga class
訳：ヨガのクラスでヒロよりも上手になろうという決意
疑問詞 + to不定詞
how to ~「～する方法」
how to get refreshed by focusing on balancing his work and lifestyle
訳：仕事とライフスタイルのバランスをとることに集中してリフレッシュする方法
how to improve his yoga poses and get promoted in his department
訳：ヨガのポーズを上達させ、部署内で昇進する方法
👉get + 形容詞「～の状態になる」
疑問詞 + 主語 + 動詞（間接疑問）
to be concerned with how he is perceived and improve his quality of life
訳：自分がどう見られているかを気にかけ、生活の質を向上させること
👉間接疑問の how は、「どのように～か？」の意味。動詞の部分は、受動態になっている。
stop + 動名詞 ~ing
「～することをやめる」
to stop comparing himself to others and concentrate on his abilities
訳：自分を他人と比較するのをやめ、自分の能力に集中すること
👉concentrate の前は to が省略
本文の和訳と設問の解説
In English class, your teacher has asked you to prepare presentation notes for the following story.
Making a Fresh Start
“Ken, you look so happy! I can tell that you are truly enjoying the lessons now,” my yoga instructor said. “Thank you,” I replied with a big smile, thinking it took me a year to get to this point.
◆◆◆◆◆
I remember the day I signed up for yoga classes. I was on my way home from work and a sign in a window caught my eye. It said, “Get refreshed! Join our yoga lesson!” Somehow the message appealed to me, so I went in for a trial lesson. Later, I found myself at the counter of the yoga studio signing up for classes.
At first, I enjoyed the classes but I struggled to master some of the techniques and poses. I worked hard to improve my yoga skills by constantly watching others. I thought to myself, “Wow, look at that woman. She’s so flexible.” Then I thought, “The instructor’s movements and poses are always so graceful. Why can’t I do the same?” From the corner of my eye, I noticed another student that appeared shaky and unstable. He seemed to lack confidence—a little like me. His movements were pretty awkward. “I’m doing better than he is. What a relief!”
◆◆◆◆◆
Before starting yoga lessons, my Monday mornings always began with a big sigh, “Ahhh, another week begins.” I had been working for the same company for three years after graduating from university, and I was so happy to get my dream job. I still found the work stimulating and challenging. However, the busier I got, the more stressed I felt. I often found myself thinking, “Am I doing better or worse than my colleagues?” or “Can I become the leader of the upcoming project?” It was around this time that I saw the yoga sign.
◆◆◆◆◆
A few months after joining the yoga studio, I was still tired and stressed. I didn’t really “get refreshed.” One weekend, as usual, I was in class and saw the same awkward guy. As I watched him, I noticed that his yoga technique had not improved but something was different. Though his movements were still not great, he seemed more confident and energetic. I was drawn to the change in him.
After the lesson, I introduced myself to him and we chatted for a while. I discovered that Hiro had been doing yoga for a year. I said, “All the students are so good. I’m always embarrassed when I compare myself to them.” Hiro said, “Really? Through yoga classes, I’ve learned not to pay attention to others and just focus on doing my poses as best I can.” I was surprised to learn how differently we thought even though we had been taking the same yoga classes.
The following Monday I was called into my boss’s office. “Sorry, Ken, but I have to inform you that you weren’t selected to be the leader of the new project.” I was crushed. I had believed that I was the best candidate for the position and would be chosen. My boss continued, “I know you’ve been trying really hard, but you might be overly concerned with what others think about you. Why don’t you just focus on yourself and your work first? Then you will be able to truly care about your projects and colleagues.” I was hit with a realization. I began to understand what Hiro had meant.
◆◆◆◆◆
Several months have passed. I continue to go to yoga classes focusing on self-improvement, which has positively affected my feelings about work. I sometimes run into Hiro and we have lunch together. I have devoted myself to the new project and aim to be a reliable team player. Although I have the same routine, I now see things in a different light, and I feel refreshed!
英語の授業で、先生から次の物語についてのプレゼンテーション用ノートを作成するよう指示されました。
新たなスタート（Making a Fresh Start）
「ケン、とても楽しそうね！今のレッスンを心から楽しんでいるのが伝わってくるわ」と、ヨガのインストラクターが言いました。「ありがとうございます」と私は満面の笑みで答えながら、この境地に達するまでに1年かかったのだと考えていました。
◆◆◆◆◆
ヨガのクラスに申し込んだ日のことを覚えています。仕事の帰り道、窓に貼られた看板が目に留まりました。そこには「リフレッシュしましょう！ヨガのレッスンに参加しませんか！」と書かれていました。なぜかそのメッセージが心に響き、体験レッスンを受けてみることにしました。その後、気づけばヨガスタジオのカウンターで入会の手続きをしていました。
最初はレッスンを楽しんでいましたが、いくつかのテクニックやポーズを習得するのに苦労しました。私は常に周りの人を観察して、ヨガのスキルを向上させようと懸命に励みました。「わあ、あの女性を見て。なんて体が柔らかいんだろう」と心の中で思いました。それから「インストラクターの動きやポーズはいつも優雅だな。どうして自分はあんな風にできないんだろう？」とも考えました。ふと視界の端に、ふらふらして不安定な様子を見せている別の生徒が映りました。彼は自信がないようで、少し前の自分に似ていました。彼の動きはかなりぎこちないものでした。「僕の方が彼よりうまくできている。よかった！」
◆◆◆◆◆
ヨガのレッスンを始める前、私の月曜日の朝はいつも「ああ、また一週間が始まる」という大きなため息から始まっていました。大学を卒業して3年間同じ会社で働いており、念願の仕事に就けてとても幸せでした。今でも仕事には刺激を感じますし、やりがいもあります。しかし、忙しくなればなるほど、ストレスを感じるようになりました。私はよく「自分は同僚より優れているのか、それとも劣っているのか？」とか「今度のプロジェクトのリーダーになれるだろうか？」といったことを考えてしまっていました。ちょうどそんな時、あのヨガの看板を目にしたのです。
◆◆◆◆◆
ヨガスタジオに入会して数ヶ月が経っても、私は相変わらず疲れとストレスを感じていました。本当の意味で「リフレッシュ」できてはいなかったのです。ある週末、いつものようにレッスンを受けていると、あのぎこちない動きをしていた男性を見かけました。彼を見ていると、ヨガの技術は向上していないものの、何かが以前とは違うことに気づきました。動きは相変わらず上手ではありませんでしたが、以前よりも自信に満ち、エネルギッシュに見えたのです。私は彼のその変化に惹きつけられました。
レッスンの後、私は彼に自己紹介をして、しばらくおしゃべりをしました。彼の名前はヒロで、ヨガを始めて1年になることが分かりました。私は「他の生徒さんはみんな上手ですよね。周りと比べてしまって、いつも恥ずかしくなるんです」と言いました。するとヒロは、「本当ですか？私はヨガのクラスを通して、他人に注意を向けず、ただ自分ができる精一杯のポーズをすることだけに集中することを学んだんですよ」と言ったのです。同じヨガのクラスを受けているのに、これほど考え方が違うのかと驚きました。
翌週の月曜日、私は上司のオフィスに呼ばれました。「残念だが、ケン。君が新しいプロジェクトのリーダーに選ばれなかったことを伝えなければならない」と言われ、私は打ちのめされました。自分こそがそのポジションに最適で、選ばれるはずだと信じていたからです。上司は続けました。「君が一生懸命努力しているのは知っているが、君は他人が自分をどう思っているかを気にしすぎているのかもしれない。まずは自分自身と自分の仕事に集中してみてはどうかな？そうすれば、プロジェクトや同僚のことを心から大切にできるようになるはずだ」その言葉にハッとさせられました。私は、ヒロが言っていたことの意味を理解し始めたのです。
◆◆◆◆◆
数ヶ月が経ちました。私は自己研鑽に集中してヨガのクラスに通い続けており、それが仕事に対する気持ちにも良い影響を与えています。時々ヒロと出くわすと、一緒にランチを食べます。私は新しいプロジェクトに専念し、信頼されるチームの一員になることを目指しています。以前と同じ日常生活を送っていますが、今は物事が違った角度から見えるようになり、とても清々しい（リフレッシュした）気分です！
Title of the story: Making a Fresh Start
Personality of the main character
Ken
[ 24 ]
Events in the story from Ken's point of view
[ 25 ]
↓
[ 26 ]
↓
[ 27 ]
↓
[ 28 ]
Factors that contributed to Ken's change in perspective about his job
[ 29 ]
[ 30 ]
What Ken learned through this entire experience
He learned [ 31 ].
物語のタイトル：新たなスタート（Making a Fresh Start）
主人公の性格
ケン
[ 24 ]
ケンの視点から見た物語の出来事
↓ [ 25 ]
↓ [ 26 ]
↓ [ 27 ]
↓ [ 28 ]
仕事に対するケンの考え方の変化に寄与した要因
[ 29 ]
[ 30 ]
この経験全体を通してケンが学んだこと
彼は [ 31 ] ということを学んだ。
問 1 Choose the best option for [ 24 ]
① delightful but careless
② earnest but self-conscious
③ generous and delightful
④ self-conscious and careless
[ 24 ] に入る最も適切な選択肢を選びなさい。
① 愉快だが不注意
② 真面目だが自意識過剰
③ 寛大で愉快
④ 自意識過剰で不注意
ケンは仕事に一生懸命で、ヨガの上達のために他人の動きを熱心に観察する「真面目（earnest）」な性格です。一方で、常に同僚やヨガの生徒と自分を比較して「自分の方が上か下か」を気にする「自意識過剰（self-conscious）」な面が強調されています。
問 2 Choose four out of the five options (①～⑤) and put them in the order they happened to Ken.
[ 25 ] → [ 26 ] → [ 27 ] → [ 28 ]
① He approached the awkward man and learned his name.
② He attended yoga lessons but did not feel better.
③ He was not appointed to lead the new project.
④ His boss transferred him to a new division.
⑤ His dream job was becoming stressful and exhausting.
5つの選択肢（①～⑤）から4つを選び、ケンに起こった出来事の順に並べなさい。
[ 25 ] → [ 26 ] → [ 27 ] → [ 28 ]
① 彼はぎこちない動きをしていた男性に近づき、名前を知った。
② 彼はヨガのレッスンに通ったが、気分は晴れなかった。
③ 彼は新しいプロジェクトのリーダーに任命されなかった。
④ 上司が彼を新しい部署に異動させた。
⑤ 念願の仕事が、ストレスフルで疲れ果てるものになってきていた。
正解：⑤ → ② → ① → ③
⑤: 憧れの仕事だったが、忙しくなりストレスを感じ始める。
②: ヨガを始めるが、周囲と比較してしまい、あまりリフレッシュできない日々が続く。
①: ヨガ教室で「ぎこちない動き」をしていたヒロに話しかけ、彼の考え方を知る。
③: 上司から新プロジェクトのリーダーに選ばれなかったと告げられ、助言をもらう。
※④の「部署異動」という事実は物語に出てきません。
問 3 Choose the best options for [ 29 ] and [ 30 ]. (The order does not matter.)
① His acceptance of valuable advice from his boss
② His conscious effort to get praised by his classmates
③ His decision to be better than Hiro in yoga class
④ His gradual improvement of his yoga technique
⑤ His observation of and subsequent conversation with Hiro
[ 29 ] と [ 30 ] に入る最も適切な選択肢を選びなさい。（順不同）
① 上司からの貴重なアドバイスを受け入れたこと
② クラスメートから褒められるための意識的な努力
③ ヨガのクラスでヒロよりも上手になろうという決意
④ 彼のヨガの技術の段階的な向上
⑤ ヒロの観察と、その後の彼との会話
①: 上司からの「他人の目を気にしすぎず、まずは自分自身と仕事に集中しなさい」という助言。
⑤: ヒロとの会話で得た「他人に注意を向けず、自分のポーズに集中する」という気づき。
問 4 Choose the best option for [ 31 ].
① how to get refreshed by focusing on balancing his work and lifestyle
② how to improve his yoga poses and get promoted in his department
③ to be concerned with how he is perceived and improve his quality of life
④ to stop comparing himself to others and concentrate on his abilities
[ 31 ] に入る最も適切な選択肢を選びなさい。
① 仕事とライフスタイルのバランスをとることに集中してリフレッシュする方法
② ヨガのポーズを上達させ、部署内で昇進する方法
③ 自分がどう見られているかを気にかけ、生活の質を向上させること
④ 自分を他人と比較するのをやめ、自分の能力に集中すること
物語の結末で、ケンは同じルーティンの中でも「物事を違う視点で見られる（now see things in a different light）」ようになり、自分自身の向上に専念することでリフレッシュできるようになりました。
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2026.5.19 高校英語 単語と文法6