指示語 英文読解
11/28 授業解説
当ブログでは、授業のポイント解説をしています。
昨日（11/28）は、中学３年生に英語の入試対策を行いました。対策では、リスニングや英作文指導のほか、長文の読解と解説を行っています。
「指示語」は、国語で言う「こそあど言葉」です。英語の場合、同じ名詞や動詞、同じ文節は繰り返さないのが基本で、一度出てきた語や文は、"it"や"that"などの「指示語」に置き換えます。読解の途中で、指示語の内容を正しく押さえて読むことは、文全体の内容を正しく理解することにもつながります。
◎ポイント
指示語がさしている内容を確認しながら読み進めます。「it」や「they」を、「それは」「それらは」と語訳するよりも、前出の語に置き換えて読み進めます。
2021年 県立高校入試
野球の国際交流のために日本を訪れている高校生のニック（Nick）と、アメリカに住んでいるお父さん（Dad）との電話での応答の一部（問題省略）
Nick：I have just arrived at a hotel, Dad.
Dad：That is good. How long did it take?
Nick：It took twelve hours. Well, I have to talk with you about something.
Dad：What is it?
Nick：I had our team's training camp before coming to Japan. Then, I was chosen as our team's leader. I have tried to make a good team, but some of my teammates don't follow me. I don't know what to do.
Dad：I see. I also had the same problem when I was the team leader of the baseball club in high school. At first, I decided everything without talking with my teammates. That was my way. As a result, they didn't follow me. Some of them never accepted my opinions. Then, I realized that my way was not good. So, I changed it.
Nick：How did you change it?
Dad：I listened to the opinions of my teammates.
Nick：That is nice. I have a question. What did they say?
Dad：They said things about how to practice baseball. They had different opinions. So, I listened to them, and then decided my direction. That is one of the things that leaders should do.
Nick：Some teammates don't accept my direction.
Dad：I understand. When other teammates don't accept your direction. Nick, you should remember that we all are not the same. We are different, so you need to listen to their opinions.
Nick：Oh, it's hard to be a leader.
Dad：Yes. Leaders are sometimes lonely. But if you have this experience, you will be a good leader.
Nick：OK. I'll do my best. Thank you, Dad.
Dad：You're welcome, Nick. Good luck.
指示語が示している語または文
That is good.
＝I have just arrived at a hotel.
ニックがホテルに到着したこと
What is it?
＝something
That was my way.
＝I decided everything without talking with my teammates.
チームメイトと話し合わずにすべてのことを決めていたこと
they didn't follow me.
＝my teammates
Some of them never accepted my opinions.
＝my teammates
I changed it.
＝my way
That is nice.
＝I listened to the opinions of my teammates.
チームメイトの意見を聞いたこと
I listened to them,
＝different opinions
That is one of the things
＝I listened to them, and then decided my direction.
さまざまな意見を聞いて、それから自分の方針を決めること。
you need to listen to their opinions.
＝other teammates
★指示語ではない"it"
形式主語の"it"（訳さない）
How long did it take?
どのくらい時間がかかったの
It took twelve hours.
１２時間かかった
it's hard to be a leader.
リーダーになることは難しい
★指示語の"it"と"that"
どちらも「それ」の意味ですが、使い方に違いがあります。
"it"：単数の"もの"を指す「それ」
"that"：前の文全体を指す「そのこと」
（例）
Ａ：I ate sushi yesterday.
Ｂ：It's good.
「お寿司っていいよね」
Ｃ：That's good.
「お寿司を食べてよかったね」
★単数と複数
前出の語が、単数か複数かによって使い分けされます。
単数
「it」：ものを指す ※人には使わない
I read a book.
It is very interesting.
「he」「she」：人を指す
A boy is running.
He is my friend.
The girl is my friend.
She is kind.
複数
「they」：もの・人を指す
I have many books.
They are very interesting.
I have two sisters.
They are tennis players.
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八戸聖ウルスラ学院中学 八戸工大二高附属中学
指導実績
八戸市立第一中 第二中 第三中 長者中 根城中 白山台中 白銀中 鮫中 大館中 東中 下長中 北稜中 是川中 南浜中 明治中 工大二高附属中 階上中
八戸東高 八戸北高
吹上小 中居林小 柏崎小 長者小 根城小 新井田小 旭ヶ丘小 西園小 南郷小
今年度塾生31名（2024年11月現在）
塾生の声
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2024.11.29 指示語 英文読解 (11/28 授業解説）