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面積と体積 中学数学

(1/6 授業解説)

たむかい学習教室 個別指導 塾 八戸市

当ブログでは、授業のポイント解説をしています。

昨日(1/6)は、小学生、中学生、高校生に授業を行いました。冬休みということもあり、塾生の多くが2学期の復習や受験対策を行っています。


円すいの表面積(中1)

問題

1)下の円すいで、側面を展開してできるおうぎ形の中心角を求めなさい。

2)表面積を求めなさい。

1)

おうぎ形の弧は、底面の円周に等しいから、

2π×8=16π cm

おうぎ形の弧は、半径15cmの円周の一部分になる。

2π×15=30π cm

おうぎ形の角度と面積は、半径15cm円の16/30の大きさになる。

よって、

360°×16/30=192°

別解①

360°:30=x°:16

x=192°

別解②

中心角=360°×底面積の半径/母線の長さ

360°×8/15=192°


2)

表面積=側面積+底面積

側面積(おうぎ形の面積)

π×15²×16/30=120π cm²

底面積

π×8²=64π cm²

120π+64π=184π cm²

別解

おうぎ形の面積=1/2×弧の長さ×母線の長さ

1/2×16π×15=120π cm²

底面積

π×8²=64π cm²

120π+64π=184π cm²


面積・2次方程式(中3)

問題

下の図は、∠C=90°の直角三角形ABCで、AD=ECである。△DECの面積が△ABCの面積の1/4であるとき、ADの長さをすべて求めなさい。

△ABCの面積

1/2×6×8=24cm²

△DECの面積

24×1/4=6cm² ①

AD=EC=xcmとする

△DECの底辺をEC、高さをDCとする

EC=xcm

DC=(8-x)cm

△DEC=6cm²から、

1/2×x×(8-x)=6

x²ー8x+12=0

(x-2)(x-6)=0

x=2,6

0<x≦6より、2cmと6cm


問題

下の図のように、線分OAを1辺とする正方形がある。辺OA上にAB=1cm、AC=2cmとなるように2点B、Cをとり、OAを1辺とする正方形と同じ側に、2つの線分OB、OCを1辺とする正方形をそれぞれつくる。色付き部分の面積がそれぞれ等しくなるとき、OCの長さを求めなさい。

OC=xcmとする

OCを1辺とする正方形

x×x=x² ①

OBを1辺とする正方形

(x+1)×(x+1)

=x²+2x+1 ②

OAを1辺とする正方形

(x+2)×(x+2)

=x²+4x+4 ③

①=③ー②だから、

x²=(x²+4x+4)ー(x²+2x+1)

x²=2x+3

x²ー2xー3=0

(x-3)(x+1)=0

x=3,-1

x>0より、x=3

よって、OC=3cm


別解

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異なる立体の体積(中1)

問題

下の図のように、円柱の形をした容器に鉄の球を入れた。容器の底面の半径は4cm、高さは8cmであり、球の半径は3cmである。この状態の容器を水平面に置き、容器の底面からはかった水面の高さが6cmになるように水を入れた。あとの各問いに答えなさい。ただし、容器の厚さは考えないものとする。

1)容器の容積を求めなさい

2)球の体積を求めなさい。

3)容器に入っている水をこぼさないようにして、容器から球を取り出したとき、取り出したあとの容器の底面からはかった水面の高さを求めなさい。


1)

円柱の体積=底面積×高さ

π×4²×8=128π cm³


2)

球の体積=4/3πr³(r=半径)

4/3π×3³=36π cm³


3)

水の体積から球の体積を引く

水の体積

π×4²×6=96π cm³

96πー36π=60π cm³

円柱の体積128πのうちの60π分になるから、

高さ8cm × 60/128

15/4 cm

別解①

求める高さをxcmとする

x:8=60:128

128x=480

x=15/4 cm

別解②

求める高さをxcmとする

底面積×高さ=60πとなればよいから、

π×4²×x=60π

16πx=60π

x=15/4cm

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問題

下の図1のように、底面が縦12cm、横20cmの長方形で、深さが9cmの直方体ABCD-EFGHの容器に水が満たしてある。図2のように、この容器を傾けて、水面が頂点H、A、Fを通る平面になるように水をこぼした。そして、図3のように、この容器を面EFGHが底面となるように水平な机の上に置いた。このとき、容器に残った水の深さを求めなさい。ただし、容器の厚さは考えないものとする。

図2の三角すいの体積が、残った水の体積になる。

1/3×底面積×高さ

1/3×(12×20×1/2)×9

=360 cm³

図3の求める深さをxcmとする

底面積×深さ=残った水の体積だから、

(12×20)×x=360

240x=360

x=3/2 cm


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角度の求め方(中2)

問題

下の図の△ABCで、AD=BD=CDである。∠ABC=29°のとき、∠ACDの大きさを求めなさい。

AD=BDから、△DABは二等辺三角形

∠DBA=∠DAB=29°

△DABで、

∠ADC=∠DBA+∠DAB(外角)

∠ADC=29°+29°=58°

AD=CDから、△ADCは二等辺三角形

∠ACD

=(180°ー58°)÷2

61°


問題

下の図のように、AD//BC、AD=CDの台形がある。∠xの大きさを求めなさい。

AD//BCより、

∠ADE=∠EBC=31°(錯角)

AD=CDより、△DACは二等辺三角形

∠ADC=77°+31°=108°

∠DAE

=(180°ー108°)÷2

=36°

△AEDで、

∠x=∠DAE+ADE(外角)

∠x=36°+31°=67°

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問題

下の図で、AB=CA、BD=AE、∠ABD=∠CAE=60°である。このとき、∠CFDの大きさを求めなさい。

△ABDと△CAEで、

AB=CA ①

BD=AE ②

∠ABD=∠CAE=60° ③

①、②、③から、

2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので、

△ABD≡△CAE

このことから、

∠BAD=∠ACE

△ACFで、

∠CAF=60°ー∠BAD 

∠ACF=∠BAD

∠x=∠CAF+∠ACF(外角)

∠x=60°ー∠BAD+∠ACF

∠x=60°

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合格実績(開塾2年 2023-24)

八戸高 八戸東高 八戸北高 八戸西高 国立八戸高専 八戸工業高 八戸商業高 八戸工業大学第二高 千葉学園高 八戸聖ウルスラ学院・英語科

八戸聖ウルスラ学院中学 八戸工大二高附属中学


指導実績

八戸市立第一中 第二中 第三中 長者中 根城中 白山台中 白銀中 鮫中 大館中 東中 下長中 北稜中 是川中 南浜中 明治中 中沢中 工大二高附属中 階上中 福地中

八戸東高 八戸北高

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今年度塾生31名(2024年12月現在)

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数学と理科に苦手意識がありました。この教室に通い始めてからは、先生が分かりやすく楽しく授業をしてくださるので、前よりも色々な問題を解くことができるようになりました。分かることが増えていくので家庭学習もはかどっています。苦手意識が「できる自信」に変わり、この教室に通って本当によかったです。


「体験学習から受験合格へ」

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今まで自分に合う学習のしかたが分からなくてなやんでいたけれど、体験学習に来てみるとそれが解決できたのでうれしかったです。中学受験に向けてむずかしい学習もあったけれど、いろいろな考え方を学ぶことができて、のびのびと勉強できるようになり、受験にも合格することができました。


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2025.1.7 面積と体積 中学数学(1/6 授業解説)

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