top of page
  • 執筆者の写真: たむかい学習教室
    たむかい学習教室
  • 7月2日
  • 読了時間: 8分

文字式による説明 考査解説

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

当ブログでは、授業のポイント解説をしています。

7月がスタートしました。中学生は6月下旬に期末テストがあり、中2・中3数学では、文字式を使って説明する問題が各学校で出題されました。高校入試にもよく出題され、問題文にある用語の意味を押さえておくことや、式を作るために必要な情報を正しく読み取ることが大切になります。


中2数学

問題

1)3a-4bの4倍に、-2a+bの3倍を加えた和を求めなさい。

2)x²-6xの2倍から、2x²-3xの5倍を引いた差を求めなさい。


1)

3a-4bの4倍は、4(3a-4b)

-2a+bの3倍は、3(-2a+b)

これらの和は、

4(3a-4b)+3(-2a+b)

=12a-16b-6a+3b

6a-13b


2)

x²-6xの2倍は、2(x²-6x)

2x²-3xの5倍は、5(2x²-3x)

これらの差は、

2(x²-6x)-5(2x²-3x)

=2x²-12x-10x²+15x

-8x²+3x


問題

次の整数を、文字を用いて表しなさい。

1)奇数(nを使って)

2)連続する2つの偶数(nを使って)

3)連続しない偶数と奇数(m、nを使って)

4)百の位がa、十の位がb、一の位がcである3桁の数


1)

偶数は、2の倍数。

自然数nを使って表すと、偶数は2n。

奇数はそれより1小さいまたは1大きい数だから、

2n-1または2n+1


2)

ある偶数を2nとすると、連続する偶数は2nより2大きい数だから、

2n2n+2

連続する偶数を2nより2小さい数とすると2n-2だが、n=1のとき、2×1-2=0となりあてはまらない。


3)

偶数を2mとする。

連続しない奇数は、mと同じ数にならないから2n+1。

よって、2m2n+1

2mと2m+1とすると、m=1のとき2と3、m=2のとき4と5になり、連続する数になるからあてはまらない。


4)

百の位がaである数は、

100×a=100a

十の位がbである数は、

10×b=10b

一の位がcである数は、

1×c=c

3桁の数は、これらの和だから、

100a+10b+c

「234」であれば、100が2つ、10が3つ、1が4つでできている数だから、

100×2+10×3+1×4=234


問題

一の位が0ではない2けたの自然数と、その自然数の一の位の数字と十の位の数字を入れかえた数の和は11の倍数になる。このことを、十の位の数をx、一の位の数をyとして説明しなさい。

説明

もとの2けたの自然数を10x+yとすると、

位を入れかえた数は、10y+xと表される。

これらの和は、

(10x+y)+(10y+x)

=11x+11y

=11(x+y)

x+yは整数だから、11(x+y)は11の倍数である。

したがって、一の位が0ではない2けたの自然数と、その自然数の一の位の数字と十の位の数字を入れかえた数の和は11の倍数になる。


問題

下の図のように、自然数を1から順に8個ずつ各行に並べる。図のように、4つの数を凸で囲む。

ree

凸で囲む4つの数を、次のようにa、b、c、dとするとき、

①a、dを、それぞれcを使って表しなさい。

②a+b+c+dは4の倍数になる。このわけを説明しなさい。


aはcより8小さい数だから

a=c-8

dはcより1大きい数だから

d=c+1


②の解答

bはcより1小さい数だから

b=c-1

それぞれを代入すると、

a+b+c+d

=(c-8)+(c-1)+c+(c+1)

=4c-8

=4(c-2)

c-2は整数だから、4(c-2)は4の倍数である。

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市
たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

中3数学

問題

1,3,5や17,19,21のように、連続する3つの奇数がある。このとき、真ん中の奇数の2乗から他の2つの奇数の積をひいた差は、必ず4になる。このことを、文字を使って説明しなさい。

説明

nを整数とする。

連続する3つの奇数のうち、もっとも小さい奇数を2n+1とすると、他の2つの奇数は、小さい順に、2n+3、2n+5と表される。

真ん中の奇数の2乗から他の2つの奇数の積をひいた差は、

(2n+3)²-(2n+1)(2n+5)

=4n²+12n+9-(4n²+12n+5)

=4n²+12n+9-4n²-12n-5

=4

したがって、連続する3つの奇数で、真ん中の奇数の2乗から他の2つの奇数の積をひいた差は、必ず4になる。


問題

連続する2つの奇数の積に1を足した数は、4の倍数であることを説明しなさい。

説明

連続する2つの奇数は、整数nを使って

2n-1、2n+1と表す。

連続する2つの奇数の積に1を足した数は、

(2n-1)(2n+1)+1

=4n²-1+1

=4n²

nは整数だから、4n²は4の倍数になる。

したがって、連続する2つの奇数の積に1を足した数は、4の倍数である。

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市
たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

入試問題(青森県立高校入試)

2025年

ree

2)解説

□の中の左上が一番小さい自然数

これをnとすると、

右上 n+1

左下 n+14

右下 n+15


Pは右上×左下

P=(n+1)(n+14)

Qは左上×右下

Q=n(n+15)


PーQ

=(n+1)(n+14)-n(n+15)

=(n²+15n+14)-(n²+15n)

=14

あ:n+1 い:n+14 う:n+15 え:n²+15n


2024年

ree

解説

1)ア

正五角形の対角線は5本


1)イ

1つの頂点から引くことができる対角線は、

四角形 1本

五角形 2本

六角形 3本

n角形 (n-3)

仮に、n個の頂点から(n-3)本ずつ引くと、すべての対角線を2回ずつ数えることになる(往復して数えることになる)。


2)ア

選手4人 1名につき対戦相手3人

→4×3÷2=6試合

選手5人 対戦相手4人

→5×4÷2=10試合

選手6人 対戦相手5人

→6×5÷2=15試合

選手n人のとき、1名あたりの対戦相手(n-1)人

n(n-1)÷2


2)イ

n(n-1)/2=66

n(n-1)=132

n²-n-132=0

(n-12)(n+11)=0

n=12(n>0)


1)ア: イ:すべての対角線を2回ずつ数える

2)ア:n(n-1) イ:12人



【 たむかい学習教室 】

完全1対1 個別指導


教員経験20年のプロ講師による完全マンツーマン指導!

追加料金なしの安心の授業料で、手厚いサポート!

全科目対応で、幅広い学習ニーズにお応えいたします!

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

多くの生徒さんや親御さんのご期待に、本当の意味でお応えできるよう、当塾では生徒一人に教師一人」の授業で、塾生の学習を本格的にサポートしております。


塾生のホンネ

「数学や英語が苦手。何から始めたらいい?」

「長い問題文が苦手。どうしたらいい?」

「学校の授業で難しいことが増えてきた」

「受験が不安。テスト成績を上げていきたい」

勉強する生徒

完全1対1授業でホンネを解決!

苦手の克服に最適

受験に強い個別指導

経験豊富な講師の一貫指導

安心の授業料で全力サポート

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

苦手の克服に最適

 5教科対応、完全マンツーマンで指導いたします。弱点を着実に克服でき、「わかる・できる」につながります。学校の授業が定着しやくすなり、成績アップも期待できます。


受験に強い個別指導

 入試の出題範囲は広く、十分な対策時間と学習量が必要になります。受験に向けて、対策時間と学習量をしっかりと確保できるのは、完全1対1授業の強みです。


経験豊富な講師の一貫指導

 教員経験20年の講師が確かなノウハウで、難解な内容もわかりやすく丁寧に指導いたします。初めての受講生からも「分かりやすい」「納得の解説」と好評です。


安心の授業料で全力サポート

 入塾費や高額な教材費、授業料以外にいただく追加料金は一切ございません。安心の授業料で全力サポートいたします。

 <1か月授業料(税込)>

 90分授業:14,800円(月4回)

  120分授業:17,600円(月4回)


 (例)1回・90分授業の場合

 教師1名・生徒3名の複数指導

 →1名につき30分の個別指導

 指導時間3分の1、実質料金は割高に

  

 教師1名・生徒1名の完全個別指導

 ⇒完全90分の個別指導(当塾)

 生徒1名に100%の指導時間


親御さんの声

できる問題が増え勉強に自信がついたようで、期待感があります」

「苦手だった英語と数学が伸び始めたので、正直ホッとしています」

成績の伸び幅と年間の費用を考えると、転塾して正解でした」


合格実績

八戸高 八戸東高 八戸北高 八戸西高 国立八戸高専 八戸工業高 八戸商業高 八戸工業大学第一高 八戸工業大学第二高 千葉学園高 八戸聖ウルスラ学院・英語科

八戸聖ウルスラ学院中学 八戸工大二高附属中学


指導実績

八戸市立第一中 第二中 第三中 長者中 根城中 白山台中 白銀中 鮫中 大館中 東中 下長中 北稜中 是川中 南浜中 明治中 中沢中 工大二高附属中 階上中 福地中

八戸東高 八戸北高 八戸西高 仙台育英学園高ILC

吹上小 中居林小 柏崎小 長者小 根城小 新井田小 旭ヶ丘小 西園小 南郷小

今年度塾生28名(2025年4月現在)


体験学習」を実施しています

通塾をご検討の方に無料体験学習を実施しております。

当日の学習科目は希望制です。小学生から中高生まで、ご要望にお応えできるよう授業を進めさせていただきます。

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

ご入塾までの流れ


体験学習(60分)

入塾をご希望の場合、

保護者面談の日程調整

保護者面談(40分程度)

お子様の受講に関わるご説明

保護者の方からのご相談・ご要望

受講開始手続き


体験学習・実施日時こちら


塾生の声

苦手意識から「自信」へ

(中学3年)

塾生の声 たむかい学習教室

 今まで分からないことが多く、学校の授業についていけないことがあったり、テストで全く解けない問題もありましたが、先生から考え方や解き方を分かりやすく丁寧に教えてもらい、解ける問題が増えてテストの点数が大きく上がりました。この教室に通って、勉強に自信が持てるようになりました。


3年間の積み重ねで受験合格

(小学6年)

塾生の声 たむかい学習教室

 4年生の時から通い始めました。3年間の授業で、先生は分からない問題を理解しやすく、そしてやさしく教えてくれました。本当にこの塾で良かったと思っています。6年生の冬には、志望校の受験に合格することができました。一貫校に進むので、次は大学受験です。中学に上がっても、目標のためにこの塾で学んでいきます。


苦手の克服が高得点に

(高校1年)

塾生の声 たむかい学習教室

 苦手の英語を克服するために通い始めました。長文対策では、先生と一緒に音読練習や和訳などに繰り返し取り組み、テストでは高得点を取れるようになりました。通う前より、勉強の量だけでなく、勉強の質も上げることができました。他教科の苦手にも向き合って、「得意」に変えていけるよう、この教室で学習を続けていきたいです。


受講に関するお問い合わせ

ご相談はお気軽にお尋ねください

たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

電話番号

050-3637-1500

電話受付 10:00-21:00


体験学習のお申し込みはこちら


住所

イオン田向店から車で1分


【周辺道路 車での所要時間】

八戸大野線

三陸道是川IC2分

パークホテル5分

八戸環状線

八戸道八戸IC8分

四本松交差点8分


10分圏内の地区

八戸市田向 吹上 南類家

中居林 石手洗 十日市

柏崎 青葉 類家 諏訪

長者 糠塚 沢里 根城

旭ヶ丘 新井田 妙

白山台 是川


たむかい学習教室 個別指導 塾 青森県 八戸市

2025.7.2 文字式による説明 考査解説


bottom of page